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十九、送东阳马生序

1.课下注释的重点字词。

(1)走送之走:跑[2008]

．

(2)不敢稍逾约逾约:超过约定期限

．．

(3)又患无硕师名人与游

．．

硕师:学问渊博的老师

(4)尝趋百里外趋:快步走

．

(5)援疑质理援:引、提出

．．

质:询问

(6)或遇其叱咄叱咄:训斥,呵责

．．

(7)礼愈至至:周到

．

(8)负箧曳屣行深山巨谷中

．

曳:拖着

(9)四支僵劲不能动支:同“肢”

．

(10)媵人持汤沃灌汤:热水[2008]

．

(11)同舍生皆被绮绣被:同“披”,穿着

．

(12)腰白玉之环腰:用作动词,在腰间佩戴

．

(13)右备容臭容臭:

．．

(14)犹幸预君子之列预:参与

．

(15)而承天子之宠光宠光:恩宠光耀

．．

(16)缀公卿之后缀:跟随

．

(17)无冻馁之患矣馁:饥饿

．

(18)生以乡人子谒余谒:拜见

．

2.课下未注释的重点字词。

(1)余幼时即嗜学嗜:爱好[2008]

．

(2)手指不可屈伸屈:弯曲

．

(3)不敢稍逾约稍:略微,稍稍

．

(4)益慕圣贤之道益:更加

．．

道:学说

(5)又患无硕师名人与游

．

患:担心,忧虑

(6)或遇其叱咄或:有时

．

(7)父母岁有裘葛之遗岁:每年

．

(8)凡所宜有之书,皆集于此

．．

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宜:应该

集:集中

3.句子翻译。

(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。[2022湖南郴州]

因此,人家多愿意把书借给我,我也因此能够看到各种各样的书。

(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

因为内心有值得快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。

(3)不必若余之手录,假诸人而后见也。

不必像我那样亲手抄写,向别人借来才能看到。

1.阅读文章,归纳出“故余虽愚,卒获有所闻”的原因。

[变式设问]从第1段看,作者最终能够学业有成的原因有哪些?

作者勤奋好学;不怕艰苦;虚心求教。

2.在求学过程中,作者遇到了哪些困难?他是如何克服的?[教材思考探究·]

[变式设问]结合全文,说说“盖余之勤且艰若此”中的“勤且艰”体现在哪些方