2024_2025学年高中历史专题六西方人文精神的起源与发展四理性之光与浪漫之声学案含解析人民版必修3.doc
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四理性之光与浪漫之声
课标阐释
时空构建
1.从时空观念角度了解康德和卢梭的主要观点及浪漫主义的兴起。
2．从史料实证和历史解释角度，了解启蒙运动中人文主义的含义和启蒙运动的影响。
3．运用唯物史观，生疏进步思想对于社会进展的重要意义。
授课提示：对应学生用书第64页
一、康德道出启蒙的真谛
1．主见
(1)人是自由、公平的。
(2)提出了思想的自由：人不是他人的工具，人应当运用自己的理智，独立思考，理性推断。
2．影响：康德对理性做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛。
二、卢梭对“理性”的质疑
1．卢梭的质疑
(1)主见：
①卢梭认为崇拜理性、
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