部编人教版八年级语文上册第10课内容解读.docx

部编人教版八年级语文上册第10课内容解读

目录

部编人教版八年级语文上册第10课内容解读（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、课文原文与作者简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）课文原文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）作者简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、课文内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）整体感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）文本细读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、课文主题思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）主旨思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）人物形象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）艺术特色探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

四、重点段落解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）段落内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）关键句子解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）写作手法分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

五、语言风格与修辞手法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）语言风格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）修辞手法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

六、课外拓展与实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）课外诗词诵读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）相关阅读材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）写作实践指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

七、总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）学习收获总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）不足之处与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

部编人教版八年级语文上册第10课内容解读（2）．．．．．．．．．．．．．．．22

一、课程简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.1教材背景与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.2本课在教材中的地位和作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

二、课文原文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1课文选段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2词语解释及句式解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3段落大意与主题思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

三、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.1知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.2过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.3情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

四、教学重点与难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．