政治-人教版-必修3-课件3：10.2 思想道德修养与科学文化修养x-同课异构课件-第十课 第2课时 加强思想道德建设-第四单元 发展中国特色社会主义文化-课件.pptx

;思考：你如何看待上述漫画中出现的现象?赞成家长的做法还是孩子的做法？你还能举出几个类似的例子吗?;这幅漫画反映了面对偷东西的行为，家长和孩子在道德观念上的冲突。家长的做法是错误的，孩子的做法是正确的。;一、道德冲突存在的原因;解决思想道德冲突的重要途径：就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。;（一）加强科学文化修养和思想道德修养;某看守所的管教员说，分析未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。其次他们大都缺乏家庭温暖，被家庭遗弃的流浪儿占41%。除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。;（1）良好的科学文化修养能够促进思想道德修养;探究思考：掌握了较多知识，是否意味着道德修养也较高？;只有具有良好的思想道德修养，才能运用掌握的科学文化知识为社会造福。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于更自觉更多的掌握科学文化知识，提高科学文化修养水平。;德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。;2、科学文化修养和思想道德修养的关系：;;思考：像徐本禹这样的高材生甘于在贫困山区义务支教，

说明加强科学文化修养的根本意义是什么？;（二）追求更高的思想道德目标

;思考：当前我国各族人民的共同理想和最高理想是什么？两者是什么关系？;;课堂总结;