合唱指挥基本要求及合唱训练技巧探究.pdf

合唱与指挥基本训练讲座31.doc 《合唱与指挥基本训练讲座》永吉县教师进修学校于长生第一章：合唱的基本训练 一、合唱演唱的基本姿势站立时双脚与肩同宽，脚尖实、脚跟虚，目光平视，提眉，头略向后，演唱全过程保持呼吸状态。坐唱时，坐在椅子的二分之一，其他与站立姿势相同。二、合唱的呼吸训练吸气时，双肩、胸腔、脖颈要放松，小腹微收，两肋打开如闻花一样，让气息充实到后腰和横隔膜周围，从而形成一个稳定的底座。吸气后，要屏住气息，保持一定时间后，再匀、慢、稳地呼出。呼气时，横隔膜不可松弛，两肋仍保持吸气状态，待吐气完毕，方可恢复常态。呼吸训练主要解决：（1）扩大吸气量；（2）横隔膜的控制机能；（3）保持高度集中的精神状态。

2018-05-13 约9.71千字 10页立即下载

合唱与指挥基本训练讲座76.doc 《合唱与指挥基本训练讲座》永吉县教师进修学校于长生第一章：合唱的基本训练 一、合唱演唱的基本姿势站立时双脚与肩同宽，脚尖实、脚跟虚，目光平视，提眉，头略向后，演唱全过程保持呼吸状态。坐唱时，坐在椅子的二分之一，其他与站立姿势相同。二、合唱的呼吸训练吸气时，双肩、胸腔、脖颈要放松，小腹微收，两肋打开如闻花一样，让气息充实到后腰和横隔膜周围，从而形成一个稳定的底座。吸气后，要屏住气息，保持一定时间后，再匀、慢、稳地呼出。呼气时，横隔膜不可松弛，两肋仍保持吸气状态，待吐气完毕，方可恢复常态。呼吸训练主要解决：（1）扩大吸气量；（2）横隔膜的控制机能；（3）保持高度集中的精神状态。

2018-05-14 约9.71千字 11页立即下载

合唱与指挥基本训练讲座79.doc 《合唱与指挥基本训练讲座》永吉县教师进修学校于长生第一章：合唱的基本训练 一、合唱演唱的基本姿势站立时双脚与肩同宽，脚尖实、脚跟虚，目光平视，提眉，头略向后，演唱全过程保持呼吸状态。坐唱时，坐在椅子的二分之一，其他与站立姿势相同。二、合唱的呼吸训练吸气时，双肩、胸腔、脖颈要放松，小腹微收，两肋打开如闻花一样，让气息充实到后腰和横隔膜周围，从而形成一个稳定的底座。吸气后，要屏住气息，保持一定时间后，再匀、慢、稳地呼出。呼气时，横隔膜不可松弛，两肋仍保持吸气状态，待吐气完毕，方可恢复常态。呼吸训练主要解决：（1）扩大吸气量；（2）横隔膜的控制机能；（3）保持高度集中的精神状态。

2018-05-09 约9.71千字 11页立即下载

合唱与指挥基本训练讲座33.doc 《合唱与指挥基本训练讲座》永吉县教师进修学校于长生第一章：合唱的基本训练 一、合唱演唱的基本姿势站立时双脚与肩同宽，脚尖实、脚跟虚，目光平视，提眉，头略向后，演唱全过程保持呼吸状态。坐唱时，坐在椅子的二分之一，其他与站立姿势相同。二、合唱的呼吸训练吸气时，双肩、胸腔、脖颈要放松，小腹微收，两肋打开如闻花一样，让气息充实到后腰和横隔膜周围，从而形成一个稳定的底座。吸气后，要屏住气息，保持一定时间后，再匀、慢、稳地呼出。呼气时，横隔膜不可松弛，两肋仍保持吸气状态，待吐气完毕，方可恢复常态。呼吸训练主要解决：（1）扩大吸气量；（2）横隔膜的控制机能；（3）保持高度集中的精神状态。

2018-05-07 约9.71千字 11页立即下载

合唱与指挥基本训练讲座39.doc 《合唱与指挥基本训练讲座》永吉县教师进修学校于长生第一章：合唱的基本训练 一、合唱演唱的基本姿势站立时双脚与肩同宽，脚尖实、脚跟虚，目光平视，提眉，头略向后，演唱全过程保持呼吸状态。坐唱时，坐在椅子的二分之一，其他与站立姿势相同。二、合唱的呼吸训练吸气时，双肩、胸腔、脖颈要放松，小腹微收，两肋打开如闻花一样，让气息充实到后腰和横隔膜周围，从而形成一个稳定的底座。吸气后，要屏住气息，保持一定时间后，再匀、慢、稳地呼出。呼气时，横隔膜不可松弛，两肋仍保持吸气状态，待吐气完毕，方可恢复常态。呼吸训练主要解决：（1）扩大吸气量；（2）横隔膜的控制机能；（3）保持高度集中的精神状态。

2018-05-09 约9.71千字 11页立即下载

初中音乐教育中合唱指挥技巧训练方法探究教学研究课题报告.docx 初中音乐教育中合唱指挥技巧训练方法探究教学研究课题报告目录一、初中音乐教育中合唱指挥技巧训练方法探究教学研究开题报告二、初中音乐教育中合唱指挥技巧训练方法探究教学研究中期报告三、初中音乐教育中合唱指挥技巧训练方法探究教学研究结题报告四、初中音乐教育中合唱指挥技巧训练方法探究教学研究论文初中音乐教育中合唱指挥技巧训练方法探究教学研究开题报告一、课题背景与意义随着我国教育改革的不断深入，音乐教育在初中阶段的重要性日益凸显。合唱作为音乐教育的重要组成部分，不仅有助于培养学生的音乐素养和审美能力，还能提高学生的团队协作和综合素质。然而，在实际教学过程中，合唱指挥技巧的培养却面临着诸多问

2025-03-08 约7.33千字 16页立即下载

合唱训练与指挥陈祥文.ppt 1、了解作品的时代背景、作者的创作个性以及所在国家、民族、地区的基本音乐特征，这样才能把握好作品的演出风格。 2、仔细研究作品的曲式结构。找出合理性对比的最大可能性，并把握好各对比的尺度，做出巧妙而合理的处理安排(既有独到之处，又在情理之中)。比如：重复：乐句重复；乐段重复，均应在相同中寻找不同因素，又在不同中寻找相同因素。乐段之间往往通过速度、力度、和声浓度等手段进行性格与色彩方面的对比（块状对比）。乐句及乐句间往往采用相对（稳定）速度、旋律、音调的起伏等“色调”手段予以对比（细腻对比）。 3、避免反高潮现象的出现。一个作品应该只有一个主高潮，其他一切局部高潮都是为全局的主高潮服务的，是主高

2017-11-24 约8.74千字 39页立即下载

小学音乐课堂合唱指挥技巧探究提升指挥能力教学研究课题报告.docx 小学音乐课堂合唱指挥技巧探究提升指挥能力教学研究课题报告目录一、小学音乐课堂合唱指挥技巧探究提升指挥能力教学研究开题报告二、小学音乐课堂合唱指挥技巧探究提升指挥能力教学研究中期报告三、小学音乐课堂合唱指挥技巧探究提升指挥能力教学研究结题报告四、小学音乐课堂合唱指挥技巧探究提升指挥能力教学研究论文小学音乐课堂合唱指挥技巧探究提升指挥能力教学研究开题报告一、研究背景与意义随着教育改革的不断深入，音乐教育在小学教育中的地位日益凸显。合唱作为音乐教育的重要组成部分，不仅能够培养学生的音乐素养，还能提高团队协作能力和审美情趣。然而，在实际教学过程中，合唱指挥技巧的提升成为制约小学音乐教育

2025-03-11 约7.37千字 17页立即下载

小学音乐课堂合唱指挥技巧探究提升指挥能力教学研究课题报告.docx 小学音乐课堂合唱指挥技巧探究提升指挥能力教学研究课题报告目录一、小学音乐课堂合唱指挥技巧探究提升指挥能力教学研究开题报告二、小学音乐课堂合唱指挥技巧探究提升指挥能力教学研究中期报告三、小学音乐课堂合唱指挥技巧探究提升指挥能力教学研究结题报告四、小学音乐课堂合唱指挥技巧探究提升指挥能力教学研究论文小学音乐课堂合唱指挥技巧探究提升指挥能力教学研究开题报告一、研究背景与意义随着教育改革的不断深化，音乐教育在我国基础教育阶段的地位日益凸显。小学阶段是孩子们音乐素养培养的关键时期，合唱作为音乐教育的重要组成部分，对于培养学生的音乐审美、团队协作和综合素质具有重要意义。然而，在实际教学过程

2025-04-02 约6.94千字 15页立即下载

合唱指挥基本知识.ppt （八）常用的指挥手势3.要求声音不连不跳（Nonlegato）感情比较强烈的手势这种手势常与曲线运动式、直线运动式的图示配合具有“拖”“拉”感的动作使用第32页,共55页，2024年2月25日，星期天（八）常用的指挥手势4.要求声音力度增强（应随肌肉逐渐被拉紧的动作）或特强的手势这种手势常与向上拉的动作配合可以获得渐强的效果，与先“弹”后“拉”的动作配合，可以获得特强的效果。第33页,共55页，2024年2月25日，星期天（八）常用的指挥手势5.要求声音突强的手势这种手势突然握住迅速下击，立即反弹上提的动作，可以获得突强的效果。特别是指挥震撼人心的突发性重音，特别奏效。第34页,共55页，20

2024-05-06 约4.65千字 55页立即下载

合唱指挥基本知识.ppt 合唱指挥基础知识合唱定义：一首多声部歌曲，有多人在各自不同的声部，按本声部的旋律同时歌唱的表演形式叫合唱。合唱与交响乐一样同属音乐艺术的最高表现形式。它代表着一个国家、社会的音乐普及程度和发展水平，是一个国家、社会精神文明的重要标志。合唱的声部合唱声部是根据人生的性质来划分的。由于每个人声带有长、短、厚、薄之分，所以声带的振动频率就会有快、有慢，而声带振动频率的快慢，决定人声有不同的音色，音质和不同的音域。女高音声部（Soprano）女低音声部or女中音声部（Aito）男高音声部（Tenor）男低音声部（Bass）合唱各声部的音色特点女

2016-04-05 约1.91千字 16页立即下载

合唱排练技巧与指挥设计.ppt 合唱排练技巧与指挥设计合唱排练技巧与指挥设计绪言一、关于合唱合唱，是集体演唱多声部声乐作品的演唱形式。是一种古老又现代的艺术品种，也是人类精神生活重要的表现手段。合唱的音域宽广，音色丰富，声部层次多样，音响力度张力巨大，既能创造宏伟磅礴的气势，又能表达细腻委婉的情感，艺术表现力和感染力极强。是培养学生艺术审美能力和集体合作观念的重要形式，在中小学音乐教学和艺术活动中占据重要地位。合唱排练技巧与指挥设计二、关于指挥 合唱指挥是合唱团的组织者和艺术指导，是合唱团的灵魂人物，是演员和观众之间

2019-06-05 约4.4千字 37页立即下载

合唱知识与声乐指挥训练.pdf 合唱知识与声乐指挥训练 目录合唱知识与声乐指挥训练教学大纲2 一讲合唱的来源简述4 合唱的种类及其组成6 合唱的形式6 合唱的声部划分8 思考练习题； 11 基础曲目练习：爱的真谛 11 12 曲目练习：自由飞翔。 14 第二讲合唱知识、声乐训练、呼吸、发声、共鸣25 合唱知识25 姿势25 起声26 呼吸27

2017-10-04 约4.38万字 99页立即下载

合唱训练与指挥PPT方案.ppt 1、了解作品的时代背景、作者的创作个性以及所在国家、民族、地区的基本音乐特征，这样才能把握好作品的演出风格。 2、仔细研究作品的曲式结构。找出合理性对比的最大可能性，并把握好各对比的尺度，做出巧妙而合理的处理安排(既有独到之处，又在情理之中)。比如：重复：乐句重复；乐段重复，均应在相同中寻找不同因素，又在不同中寻找相同因素。乐段之间往往通过速度、力度、和声浓度等手段进行性格与色彩方面的对比（块状对比）。乐句及乐句间往往采用相对（稳定）速度、旋律、音调的起伏等“色调”手段予以对比（细腻对比）。 3、避免反高潮现象的出现。一个作品应该只有一个主高潮，其他一切局部高潮都是为全局的主高潮服务的，是主高

2016-12-05 约8.74千字 39页立即下载

2025-02-06 约6.4千字 15页立即下载