初二画《轴对称图形》教案(精选5篇) .pdf
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初二画《轴对称图形》教案（精选5篇）
初二画《轴对称图形》教案（精选5篇）
作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是备课向课堂教
学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的初
二画《轴对称图形》教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望
对大家有所帮助。
初二画《轴对称图形》教案1
教学内容：
义务教育课程标准实验教材数学第六册56—61页内容
教学资源分析：
本教材从学生熟悉的生活入手，结合实例，通过观察、操作等形
式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称现象，认识简单的轴对
称图形，为今后进一步探索简单图形的轴对称特性，把握简单图形之
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间的轴对称关系，以及利用轴对称方法进行变换或设计图案打好基础。
教材第一道例题首先出示了一组实物图片，要求学生观察并说说
它们的共同特征，初步感知“这些物体都是对称的”，并要求学生结
合自己的生活经验再找出一些具有对称特征的物体，在小组里交流。
教材这样安排的主要目的是帮助学生感受生活中的对称现象。接下来，
教材把上面的实物图形进一步抽象为平面图行，引导学生通过对折发
现轴对称图形的基本特征，并初步描述轴对称图形的概念。第二道例
题则让学生利用已有的对轴对称图形的初步认识，用不同材料、不同
方法“做出”轴对称图形。以活动来帮助学生进一步积累感性认识，
丰富对轴对称图形的体验，锻炼学生的实践能力。“想想做做”安排
了形式多样、内容丰富的训练帮助学生加深对轴对称图形的认识，体
会数学与生活的广泛联系。
教学目标：
1、联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体
会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征。
2、使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案
和平面图形中识别出轴对称图形，能用一些方法做出轴对称图形，能
在方格纸上画出简单的轴对称图形。
3、使学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中，感受到物体
或图形的对称美。激发对数学学习的积极情感。
教学重点：
使学生初步认识轴对称图形的一些基本特征，能识别出轴对称图
形，能用一些方法做出轴对称图形，能在方格纸上画出简单的轴对称
图形。
教学难点：
引导学生在自己的操作活动中发现和认识轴对称图形的一些基本
特征。
教学准备：
多媒体课件一套，每组有不同的图形一套，想想做做2所要求的
字母一套，小剪刀，彩纸，水彩画颜料，钉子板等等
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一、猜一猜——激趣导入
师：今天，老师带来了一些有趣的物体，不过只有一部分，请你
猜一猜，它们分别是什么？