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材料作文-英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关……(写作指导).doc

发布:2018-06-06约4.71千字共9页下载文档
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材料作文:英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关……(写作指导) 阅读下面的材料,按要求作文.(60分) 英国前首相劳合乔治有一个习惯――随手关上身后的门.有一天,乔治和朋友在院子里散步,他们每经过一扇门,乔治总是随手把门关上.“你有必要把这些门关上吗?”朋友很是纳闷. “哦,当然有这个必要.”乔治微笑着说,“我这一生都在关我身后的门.你知道,这是必须做的事.当你关门时,也将过去的一切留在后面,不管是美好的成就,还是让人懊恼的失误,然后,你又可以重新开始.” 朋友听后,陷入了沉思中.乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功,登上了英国首相的位置. 要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文.自主立意,自定文体,自拟标题,不要脱离材料的含意作文,不要套作.自拟题目,不少于800字. 写作指导 这则故事给我们的启示是:过去的事,也许有值得留恋的辉煌业绩,或许也有追悔不及的 遗憾,但这都已经成为过去.背负着昨天的痛片、挫折、失败的阴影,无法做到豁达、坦然,只会使步履沉重,最终可能阻碍事业的成功和生命的进程;把昨天的荣耀记挂在心头,也会成为前进的羁绊,世界上有无数的人年青时创下了令人瞩目的事业,老了一事无成,就只躺在昨天的功劳簿上睡觉,有的甚至顽固守旧,阻碍了历史或科学的发展.因此我们要学会忘却过去,关闭身后的门,把每一天都当成一个新起点,这样将会青春永驻.充满活力,将会迎来新的成功. 在这则材料中,“身后的门”可以理解为“过去的生活”,关掉身后的门意味着“忘记过去,让一切重新开始”.写作时可从以下方面立意:关上身后的门,才可以更专注地走前方的路;放下昨天的包袱,才可以轻装前进;悔恨昨天是绝不能解决任何问题的,只有把目光投向今天或明天才有更美好的未来;让每天都成为新的起点(或开端),把每天当作新生命的开始,会有助于人生价值的实现;把过去的事忘记,做好现在的我,不浪费现在我的时间,才能创造未来我的幸福. 【佳作欣赏】 关闭身后的门 前英国首相劳合乔治每次外出都将身后的门仔细关好.他说,当门关上的时候,就是关上了所有的过去”这样才能够重新开始,向前行进.人生的路上,我们不断地推开门窗寻找新的天地,却遗落了身后的细节.关闭身后的门,关闭一切“过去”,才能更坚决地前行啊. 关闭身后的门,是关上了过去所有的荣光.所有的奖励与名誉都只能代表曾经的成就,在前进的路上它们只能让起点显得略高一些,但毕竟不是永恒的存在.留恋这些过去,荣誉的光环也会变成枷锁.孔乙己念念不忘“秀才”身份,终于成了咸亨门前唯一穿长衫却站着吃酒的独特风景.他若能放下穷书生的臭架子找一点实际营生,倒也不至于潦倒而终.鳌拜自恃元老功高过人,终于被少年气盛的康熙帝用计处死.他若能摆正为人臣的身份而不是贪揽大权专横跋扈,也能成为康熙早年的得力助手.荣光之美,其实不停地成为过去时.不懂的关闭身后的门,太多的美好也只能恶化成牵绊.只有将过去所有的荣光统统关在身后,才有更多机会取得新成就. 关闭身后的门,是关上了过去所有的阴霾.每个人的一路走来都必定经历无数风雨坎坷,它们组成了记忆中一整块暗灰的色彩,但这并不是人生的主色调.消沉于过去的遭遇,阴霾便显得无法被赶走般强大.凡高与高更决裂后无心应对生活,导致精神走向崩溃割去左耳甚至最终自杀.他若能把痛苦的过去看轻,小镇阿尔的风景正等他画出更惊人的作品.其实那些可怕的黑暗,很多时候只是失意中的人臆想出来的“灾难”.生活中并没有什么是真正不能跨越的.把阴霾统统关在身后,面对新的一天便又见阳光. 关门者当如戴尔卡耐基,认识到小说出版的失败,一心投入“卡耐基课堂”.关门者当如苏东坡,由庙堂之高位带来的荣耀与陷阱都被赤壁下的流水从心中洗去.关门者当如劳合乔治,关上所有“过去”,仔细而自信地向前行进. 关闭身后的门吧.以不留退路的勇气,将眼光投向明天! 作别过去 读徐志摩的诗,最喜欢那一句:“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩.何其洒脱,何其旷达.就那样轻挥衣袖,作别康桥的波光潋影,然后不再回头,踏上新的征途,迎接新的景致.这不是对过去的冷漠,而是给自己一片更广阔的天空.旅途如此,人生的征程又未尝不是如此?潇洒地告别过去,不论是欢喜还是悲伤,无论是成功还是失败,只有真正地放下,才有崭新的收获. 作别往昔最荣耀的光环,驰骋于无垠的平原,方能无拘无束,畅快淋漓.当美好已逝,我们才能用更平和的心态去冷静地审视自己.季羡林婉辞“国学大师”的美誉,那是一代大家的谦逊,更是岁月积淀于他的睿智和深邃,在他看来,自己只是一个耄耋之年依然笔耕不辍,讥渴求学的老人.他学贯中西,但那是他继续学习的动力;他辞去“国学大师”,是将自己摆脱曾经的束缚,还原为一个更真实的学者,因为只有心无杂念的人才能无所旁骛,领会求知的真谛.
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