综合实践快乐剪纸.pptx
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演讲人：;目录;PART;我国的民间剪纸手工艺术有它自身的形成和发展过程，早在未出现纸时就已流行，以雕、镂、剔、刻、剪的技法在金箔、皮革、绢帛等材料上剪刻纹样。;;剪纸的文化内涵与价值;PART;通过剪纸活动，可以锻炼学生的手部协调能力，提高手指灵活性和精细操作能力。;剪纸是一种艺术，需
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三年级综合实践《快乐剪纸》.doc
小学综实三下《快乐剪纸》教案
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授课年级：三 年 级??? ???教材版本：山东科技版
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一、教学分析
(一)教材分析：
???? 剪纸是我国古老的民间艺术，它题材广泛，寓意深长，生活气息浓郁，体现了民间艺人高超的智慧和丰富的想象力。《快乐剪纸》是山东科技版小学三年级下册综合实践活动“活动与探究”的第三个主题，本主题安排了“可爱的动物”“美丽的窗花”“创意剪纸”3个活动。引导学生运用连续折剪法剪出可爱的动物,运用三角、五角折剪法剪出美丽的窗花,让学生自己设计创作剪纸作品来美化生活,激发学生学习剪纸的兴趣。本主题设计了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与创新
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三年级下册综合实践快乐剪纸教学设计.doc
快乐剪纸
教学内容：
山东科学技术出版社 小学三年综合实践上册 第19-24页 主题3 快乐剪纸
教材分析：
剪纸是我国古老的民间艺术，它题材广泛，寓意深长，生活气息浓郁，体现了民间艺人高超的智慧和丰富的想象力。安排这一主题，学生通过了解剪纸艺术，欣赏优秀的剪纸作品，可以加深对中华传统的了解，体会传统文化的博大精深；通过 学习剪纸技巧，可以掌握剪纸技能，提高实践能力和动脑创新能力。
本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与创新”5个活动环节。安排了“可爱的动物”“美丽的窗花”“创意剪
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综合实践剪纸
第一课时三角星四角星五角星六角星
1折2画3剪
第三课时
第4课时
第5课时
第6课时
第六课时
第7课时
第8课时
第九课时
第10课时
第11课时
第12课时
第13课时第13课时
第14课时
第15课
第十七课时
第18课时
第21课时
第23课时
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* 剪 纸 城前镇岔河小学 张振磊 对 称 剪 纸 折叠 画线 剪裁 温馨提醒： 1、剪纸时不要随意挥动剪刀以免误伤同学； 2、剪纸产生的垃圾不要随便乱丢，保持教室卫生。 对 称 剪 纸 剪裁 对 称 剪 纸 对 称 剪 纸 四边形剪纸 五边形剪纸 36° 六边形剪纸 60° 温馨提醒： 1、剪纸时不要随意挥动剪刀以免误伤同学； 2、剪纸产生的垃圾不要随便乱丢，保持教室卫生。 60° 四 边 形 剪 纸 五 边 形 剪 纸 36° 六 边 形 剪 纸 请 你 欣 赏 请 你 欣 赏 *
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综合实践中国剪纸有限公司汇报人：XX
目录第一章剪纸艺术概述第二章剪纸的工具材料第四章剪纸作品欣赏第三章剪纸的基本技法第六章剪纸与综合实践活动第五章剪纸教学实践
剪纸艺术概述第一章
剪纸的历史起源剪纸艺术起源于汉代，最初作为民间巫术的一部分，用于驱邪和祈福。剪纸的起源与早期形式唐代，剪纸技艺传入宫廷，成为皇室和贵族的装饰品，同时在民间也广为流传。剪纸在宫廷与民间的传播南北朝时期，剪纸开始与春节等传统节日结合，成为装饰窗户和门楣的重要元素。剪纸与节庆活动的结合010203
剪纸的文化意义剪纸与传统节日剪纸与民间信仰剪纸常用于表达对神灵的敬仰，如窗花上的“福”字，寓意祈福驱邪，反映了民间的信仰文化
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综合实践（七年级下） 剪纸艺术 学习目标 一、知识与能力目标 1、欣赏剪纸作品，使学生认识民间剪纸艺术和中国民间剪纸的特点。 2、学生灵活运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。 二、情感态度与价值： 唤起学生对民间艺术的热爱，培养学生的创作性能力和动手能力，培养热爱祖国文化情感，激发各民族自豪感。 教学重点目标： 体验剪纸艺术的独特美感，进行创制性的 表现和设计剪纸作品。 教学难点目标：剪纸设计和剪刻时要注意线与线的相连，面与面的相连。 这些小学生在做什么？这种场景一般会出现在什么场合？ 民间艺术丰富多样你知道几种？ 民间艺术丰富样式
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第1页，共12页，星期日，2025年，2月5日看了视频之后，你们会了解到了剪纸的哪些知识呢？看完视频回答手中的问题，看谁回答的正确？一、看视频、答问题第2页，共12页，星期日，2025年，2月5日第3页，共12页，星期日，2025年，2月5日1、视频描述的是什么内容？哪个地方？2、中国剪纸的繁盛期是什么朝代？3、剪纸的题材内容？4、剪纸时应该注意的一些问题？5、制作剪纸对于人们有什么好处？6、剪窗花的步骤？看了视频，你有什么感受呢？如何把我国民间剪纸艺术发扬光大呢？第4页，共12页，星期日，2025年，2月5日1、剪纸起源、历史：中国的剪纸起源于汉至南北朝时期，真正繁盛却是在清朝中期以后。剪纸
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山东科技版小学综合实践三年级下册《快乐剪纸----美丽的窗花》课件.ppt
山东科技版综合实践三下 观察这两幅窗花作品,说一说它们是怎样剪出来的,剪之前应该怎样折。 小组活动: 小组活动一：请结合三角折剪法研究一下五角折剪法如何折？ 小组活动二：请结合三角折剪法研究一下五角折剪法如何剪？ 五角折剪法步骤: 回顾步骤: 作业: 找一找、看一看，去欣赏欣赏我们中国传统的剪纸艺术，自己再来剪一剪 ----美丽的窗花 窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。 欣赏并交流:你发现了什么？ 总结折叠方法: 故事： 今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路
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山东科技版小学综合实践活动三年级下册《快乐剪纸》教案
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一、教学分析
(一)教材分析：
???? 剪纸是我国古老的民间艺术，它题材广泛，寓意深长，生活气息浓郁，体现了民间艺人高超的智慧和丰富的想象力。《快乐剪纸》是山东科技版小学三年级下册综合实践活动“活动与探究”的第三个主题，本主题安排了“可爱的动物”“美丽的窗花”“创意剪纸”3个活动。引导学生运用连续折剪法剪出可爱的动物,运用三角、五角折剪法剪出美丽的窗花,让学生自己设计创作剪纸作品来美化生活,激发学生学习剪纸的兴趣。本主题设计了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”
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山东科技版小学综合实践活动三年级下册
《快乐剪纸》教案
授课年级： 三 年 级 教材版本： 山东科技版
一、教学分析
(一)教材分析：
剪纸是我国古老的民间艺术，它题材广泛，寓意深长，生活气息
浓郁，体现了民间艺人高超的智慧和丰富的想象力。 《快乐剪纸》是
山东科技版小学三年级下册综合实践活动 “活动与探究”的第