精品课件：课时5.2 测量电阻（欧姆定律应用之一）.pptx

课时5.2测量电阻（欧姆定律应用之一）沪科版九年级全册

1★课堂引入观察与思考1.导体上通过的电流与其两端电压成正比，与导体的电阻成反比，这就是欧姆定律；其公式是：；2.如果把欧姆定律公式进行变形，可以得到：和;4.如果知道某电阻两端电压和通过它的电流，通过变形公式即可求出电阻阻值。通过利用电压表和电流表测量电阻两端电压和通过它的电流，然后利用公式求出导体电阻，这种方法叫”伏安法“测电阻。导入课题

2★学习目标1.理解利用电压表和电流表测电阻的工作原理；2.会利用伏安法测量导体电阻；3.通过电阻的测量加强对欧姆定律的理解及应用；4.通过测量小灯泡的电阻加深理解温度对导体电阻的影响。

3★课堂活动一、伏安法测电阻实验实验目的测量导体的电阻实验原理实验器材电源（电池）两节、被测电阻R、开关、电流表、电压表和导线若干。实验步骤一、根据伏安法测电阻实验电路图，连接实物电路；二、检查电路连接，并确认电流表和电压表量程是否处于“大”位置；

3★课堂活动一、伏安法测电阻实验实验步骤三、让变阻器划片置于最大位置（最右端），读取此时电阻R两端电压和通过的电流，数据记入表格；甲.伏安法测电阻电路图乙.伏安法测电阻实物电路

3★课堂活动一、伏安法测电阻实验实验步骤四、把变阻器划片置于中间位置，读取电阻R两端电压和通过的电流并把数据记入表格；五、继续移动变阻器划片，至最小处，读取电阻R两端电压和通过的电流，数据记入表格；六、让变阻器划片置于其他位置，读取电阻R两端电压和通过的电流，并把数据记入表格

3★课堂活动一、伏安法测电阻实验实验表格次数变阻器划片位置电压/V电流/AR计算值/Ω1最右端1.00.102中间1.50.153最左端2.950.304任意其他位置2.00.2010109.8310

3★课堂活动一、伏安法测电阻实验总结归纳1.通过实验，我们得到定值电阻R的阻值是；2.通过测量可以得到的结论是：。10Ω电阻是导体本身一种属性，与导体电压和电流无关提出问题1.分析第三次测量与其他几次测量产生误差的原因；2.开始测量时，为什么要把变阻器划片放在最右端？3.本次实验，电流表和电压表的量程选哪个比较合适？4.实验中，变阻器划片往哪个方向移动电流会增大?5.如果把定值电阻换作小灯泡，重复上述实验，会有什么不同？

3★课堂活动随讲随练1.一个小灯泡上标着“2.2V、0.25A”，表明这个小灯泡工作时的电阻是8.8?。图是一位同学检验小灯泡的标称电阻是否准确而连接的实验线路。他的连接有三个错误，请你指出这三个错误分别错在哪里？应怎样正确的连接？答：1.电流表正负接线柱接反了：电流应从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出；2.变阻器接线不正确：变阻器接线应“一上一下”，此时变阻器不起作用；3.电流表量程选择错误：电流表量程应使用“0.6A”。

3★课堂活动随讲随练2.如图是用伏安法测量某未知电阻的电路图。（1）根据电路图将实物图连接起来；（2）读出所示电流表和电压表的示数；（3）算出被测电阻本次的测量值。电流表读数：0.4A电压表读数：2.4V被测电阻值为：

3★课堂活动随讲随练3.在如图所示的四幅电路图中，哪一幅是为了伏安法测电阻而正确设计的（??）。C

3★课堂活动随讲随练4.一名学生用伏安法测电阻的阻值时，不慎将电压表和电流表的位置接反了，但量程选择正确，如图所示。当开关S闭合时可能发生的后果是（）。A.?电流表被烧坏????????????B.?电压表被烧坏C.?两表都被烧坏????????????D.?以上现象都不会发生D

3★课堂活动二、电流-电压图像I-U图像是指通过导体的电流I与导体两端电压U之间的关系图像。导体电阻是一定值时，图像是一条直线。如图是甲、乙两个导体的I-U图像。根据欧姆定律的变形公式：可知：图像与电压U轴夹角越大，其电阻越大。I-U图像如果导体的电阻不是定值电阻，其图像是一条曲线，如图。但对每一点对应的电阻值，仍可用欧姆定律计算。

3★课堂活动三、研究小灯泡的电阻小灯泡的电阻是否固定不变？我们可以用伏安法来研究。按图连接电路，逐渐增大电压，让灯丝由暗变亮，记录若干组电压、电流值。提出问题研究方法

3★课堂活动三、研究小灯泡的电阻电路图1.按电路图顺序将器材摆放好，连接好电路。实物图2.逐渐增大电压，让灯丝由暗变亮，记录若干组电压、电流值。

3★课堂活动三、研究小灯泡的电阻3.根据测量数据，画出电流随电压变化的曲线。I