护理专业人才培养方案（高职） (一).pdf

2020级护理专业人才培养方案

统（招版）

一、专业名称及代码

专业名称：护理

专业代码：620201

二、入学要求

高中或中职阶段育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

标准学制为3年，有效学习年限为3-5年，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排

学习时间。

四、职业面向

职业面向分析表

所属专所属专业对应行业主要职业类别主要岗位（或职业技能等级证

业大类类代（码）（代码）技术领域）书

内科护士(2-05-08-01)

儿科护士(2-05-08-02)

急诊护士(2-05-08-03)外护士执业资格

医药卫临床护理；

护理类卫生科护士(2-05-08-04)社区证；老年照护职

生大类社区护理；

6（202）(84)护士(2-05-08-05)业技能等级证书

6（2）健康保健

口腔护士(2-05-08-07)初（、中、高级）

妇产科护士(2-05-08-08)

中医护士(2-05-08-09)

五、培养目标与培养规格

一（）培养目标

本专业培养适应医疗卫生事业和健康服务产业发展需要，理想信念坚定，德、智、体、

美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，

精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业必备的基本理

论、基础知识和技术技能，面向医院及其他医疗卫生机构的护理岗位，能够从事临床护

理、社区护理、健康保健等相关工作领域的高素质技术技能人才。

二（）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：1.

素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在新时代

思想指引下，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族刍豪感；积极参加“青

年”培养工程；

(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道

德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信素养、人道主义精神、奉献精神、

评判性思维、创新思维；

(4)具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职

业行为；具有与护理对象及其他卫生保健服务进行有效交流的意识。

(5)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的

集体意识和团队合作精神。

(6)具有健康的体魄、心理和健仝的人格，掌握基本运动知识和1〜2项运动技能，

养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

(7)具有一定的审美和人文素养，能够形成1〜2项艺术特长或爱好。2.

知识

(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化