第6课隋唐时期的中外文化交流【课件】.pptx

亲爱的寻宝团队，你有一封来自时空管理局的邀请函，请查收。亲爱的寻宝团队学子们：时空管理局真挚的邀请你跨越时空到古代世界，寻找锦囊开宝箱。穿越之我在古代世界寻宝玩家攻略第一步：领取藏宝图。第二步：根据藏宝图提示完成任务，获得锦囊。第三步：集齐五个锦囊，打开宝箱，获得宝藏。

新教材七年级历史下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代中外文化交流隋唐时期的第6课

学习目标1.通过创设寻宝团队穿越古代世界集锦囊寻宝箱的情境，知道中国隋唐时期与日本、新罗、天竺、东罗马帝国和大食的友好关系，从而理解唐朝的对外政策。（史料实证、时空观念）2.通过学习鉴真东渡和玄奘西行，知道鉴真和玄奘为隋唐时期中日和中印文化交流所做的贡献，培养为追求理想坚持不懈的精神。(时空观念、家国情怀）3.运用图片、史料等，将唐朝与日本进行比较，体会唐朝文化对日本文化产生的深远影响，从而认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位，增强民族自信心、自豪感。（唯物史观、家国情怀）2022年版课程标准：通过了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，从中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。重点难点

各位玩家，这是一张藏宝图，图中的五个地方分别可以通过完成任务获取锦囊，集齐五个锦囊将可以换取金钥匙打开宝箱，取出宝藏，祝你好运。日本新罗天竺大食东罗马帝国

日本

大唐新闻联播正当大家看着藏宝图一头雾水的时候，忽然得到一个好消息。。。。主持人：各位观众晚上好，欢迎收看大唐新闻联播节目，近日，日本557人组成的第八次使团来到我朝，由大唐王朝外交部鸿胪寺专门接待。日本唐墓壁画《客使图》（局部）唐朝鸿胪寺官员接待外邦使者寻宝团队决定去日本使团了解情况。

日本材料：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。——《日本书纪》1.目的：为了学习中国的先科技和文化。2.日本派到中国的使团称遣隋使遣唐使亲爱的寻宝团，请解决以下问题。。。。鸿胪寺隋唐时期，设鸿胪寺专门主持接待周边地区各族首领和外国宾客。鸿胪寺须分辨来者和朝贡使团的等级高低，统计参加招待宴会的人数。朝贡使奉献的朝贡物品，都先送到鸿胪寺估价，再根据估价确定回赐的物品。鸿胪寺还负责臣属于唐的各族政权首领承袭爵位、册封等事务。相关史事1.说说鸿胪寺的主要工作是什么？2.日本为什么要派使团到中国？日本派来中国的使团在当时被称为什么？《弘法大师行状绘词》（局部）画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。

日本寻宝团队的学子们在日本使团里认识了一个留学生。。。。阿倍仲麻吕阿倍仲麻吕（698-770)，日本奈良人，在开元时入唐，长留中国达54年。他取名晁衡，在太学学习，考中进士，受到唐玄宗的信任，与诗人王维、李白等人建立了深厚友谊。传闻他回国时在海上遇难，李白特以《哭晁卿街》一诗寄托哀思。770年，阿倍仲麻吕卒于长安。今西安和日本奈良各建有纪念碑，以缅怀他为中日友好和文化交流作出的功绩。知识拓展西安阿倍仲麻吕纪念碑阿倍仲麻吕

日本寻宝团队被鉴真大师的精神所感动，决定跟随高僧鉴真大师一同前往日本。。。天宝十一载（752年），阿倍仲麻吕56岁，日本第十一次遣唐使团入唐。第二年，日本遣唐使团准备归国，阿倍仲麻吕请奏唐玄宗应允其和使团一起回国，唐玄宗同意。出发前，阿倍仲麻吕和使团一起邀请扬州大明寺的高僧鉴真大师再次（第六次）东渡日本！阿倍仲麻吕被诬告与海盗勾结，船只被官府查0102突遇风浪，触礁搁浅，被渔民所救03因官府出面阻止，无奈作罢弟子担心师傅安危而阻拦，未能前往04遇台风失败；因暑热患眼疾，双目失明05矢志不渝、不畏艰难、坚持不懈、百折不挠3.鉴真身上有什么精神值得我们学习？

海上充满艰险，再遇风暴。鉴真乘的船成功到达日本。而阿倍仲麻吕乘的船没有到达日本，船上大部分人遇难，只剩下阿倍仲麻吕等少数人生还，历经磨难返回大唐。后来……经历了安史之乱的颠簸，他最终再也没有回到日本，安眠于繁华的长安。寻宝团队跟随鉴真大师终于来到了日本，发现这里和中国惊人的相似。。。你知道是什么原因吗？原因：遣隋使和遣唐使来华归国后，日本仿照中国的先进制度进行了一系列改革。包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度等。材料：“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”——木宫泰彦《中日交通史》双目失明终不悔鉴真第六次东渡我成功了日本

日本日本“二官八省制”唐朝“三省六部制”和服唐长安与日本平城京制度建筑服饰4.根据图片，说一说唐朝对日本的哪些方面产生了影响？唐开元通宝，始铸于唐高祖武德年间，是唐朝第一种官方铸币。日本和同开珎，日本和铜元年（708)仿唐开元通宝面铸货币

日本床前明月光，疑似地上霜；舉頭望