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教师招聘小学道德与法治《爱新书爱书包》说课稿

尊敬的各位评委老师：

上(下)午好!

我是XX号考生。今天我要说课的题目是《开开心心上学去》第二框《爱新

书爱书包》。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、

说教学过程、说板书设计7个方面进行说课。

一、说教材

教材是沟通老师与学生之间的桥梁,因此我将从分析教材开始。《开开心心

上学去》是新人教版小学一年级上册《道德与法治》第一单元第一课,因此今天

这节课对于一年级的小朋友来说尤其重要。这一课主要内容包括“上学啦真高兴,”

和“爱新书爱书包”两框,而本节课主要讲授第二框“爱新书爱书包”,通过本节

课的学习有助于学生养成自觉整理和爱护文具、自己的事自己干的良好习惯以及

认识文具的作用,帮助学生快速适应学校生活。

二、说学情

仅仅对教材的分析还是不够的,学生是学习的主人,学生的知识水平和认知

结构是教师授课的出发点和落脚点。而我所面对的是一年级的学生,他们几乎没

有知识基础,对于书本和学校的认识完全处于模糊状态,并且他们的注意力不集

中,没有纪律概念,但是学生的思维是比较活跃的,我会顺应这一特点在教学的过

程中充分体现以学生为中心,以学生的学习为中心,培养学生的良好习惯。

三、说教学目标

基于对教材和学情的分析,我确立了以下四维目标：

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【情感与态度】

懂得要爱惜学习用品,知道自己的事情自己做,养成整理书包的好习惯。

【行为与习惯】

每天填写记录表培养自己整理书包的好习惯。

【知识与技能】

认识书本,了解学习用品的作用,学会整理书包的方法。

【过程与方法】

通过做游戏明白学习用品是我们学习不可缺少的物品。

四、说教学重难点

结合教学内容与学生情况的分析,以及教学目标的确定,我确定了以下教学

重点和教学难点：

【重点】

认识书本,学习整理书包;知道自己的事情自己做,并尽快适应学校的生活。

【难点】

懂得要爱惜学习用品。

五、说教学方法

为了实现教学目标,突出重点、突破难点,我将采用活动教学法、引导提问法。

六、说教学过程

接下来我将着重说一下我的教学过程,这也是我本次说课最为核心的环节。

主要分为导入新课,新课讲授,巩固提高,小结作业四个环节。

环节一：导入新课

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导入是一节课的开始,好的开始是成功的一半。因此好的导入将起着重要的

作用,我是这样导入的：同学们在上课之前,我们来玩一个猜谜语的小游戏,老师

说谜面大家猜谜底,大家准备好了吗,“它是我的好朋友,每个同学全都有,笔墨书

本帮我拿,可我还得背它走。”大家非常的聪明异口同声的说出了书包,紧接着我

引出本节新课的学习。

我之所以采用这样的方式,是为了引起学生的兴趣,激发学生的学习欲望,使

学生在一个亢奋的状态下,达到事半功倍的学习效果。

环节二：新课讲授

活动一：小游戏——我的小书包

在本环节,我会先抛出一个问题“同学们打开各自的书包,看一看书包里面有

哪些物品?”并请学生反馈继而以游戏的形式,我提出以下问题：