环保：乐音和噪音.doc

环保：乐音和噪音 目的： １． 让幼儿感受噪音和乐音的区别，知道噪音的危害。 ２． 培养幼儿的吸觉感受能力及比较能力。 ３． 激发幼儿创造宁静环境的愿望，培养初步的环保意识。 准备： １． 录有乐音和澡音带，如优美的舞蹈音乐和打击乐声、动听的歌声、门铃声、溪水流淌声、鸟叫声以及枪炮声、鞭炮声、电钻声、市场叫卖声、苛乱的乐器合奏声等。 ２． 幼儿绘画用的纸、水彩笔以及制作“安静”标志的“静”字、剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形卡纸等工具和材料。 过程： 一、 感知噪音和乐音 １． 幼儿随着优美的音乐做动作，突然录音机里传出刺耳的电钻声。 ２． 在幼儿自由议论之后，请幼儿说说刚才是什么东西发出的声音，听起来感觉怎么样。 ３． 启发幼儿把自己的感受画出来，教师巡回指导，重点引导幼儿结合画面说说自己的感受。 ４． 放录音，请幼儿再听听小鸟叫声，说说听这种声音的感觉。 ５． 教师小结：我们把悦耳动听的声音叫做乐音，把刺耳、难听的声音叫作噪音。 二、 区别噪音和乐音 １． 放录音，请幼儿听小溪流淌的声音和嘈杂的市场叫卖声，说说哪种是噪音，啊种是乐音。 ２． 放录音，请幼儿用动作来表示噪音和乐音。听到乐音时用优美的舞姿来表现，听到噪音时用夸张的表情性的动作来表示。 ３． 请每个幼儿自己选一种乐器，尝试发出乐音。教师巡回指导，请幼儿说说自己是怎样发出乐音的。 ４． 教师用同一种乐器演奏出两种声音，请幼儿听听哪种中噪音，哪种是乐音，为什么同样的乐器，用同样的节奏，会产生不同的声音效果。 三、 了解噪音的危害 １． 你们还听到过哪些噪音？ ２． 噪音就在我们身边。你们喜欢噪音吗？为什么？ 四、 创造安静的环境 １． 噪音的危害那么大，我们可以用什么办法来减少噪音呢？哪些地方特别需要安静？ ２． 启发幼儿大胆想像，利用材料制作“安静”标志。如在圆形卡片中间画上嘴和手指；在长方形卡纸上画上睡觉的小朋友，然后插上小木棍做成标牌；在圆形卡片上贴上“静”字等。 ３． 带领幼儿把自己设计、制作的各种“安静”标志贴到适当的地方，如寝室、医务室、图书馆等处。 附： 环保小资料 ——全球空气污染严重的50个城市中，我国有31个，其中污染最严重的10个大城市我国占7个。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大