教育教学质量提升计划.doc

xxxxx小学基础教育教学质量提升 计划 为全面落实《西藏自治区基础教育教学质量提升行动计划》文件精神，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以提升基础教育教学质量为之主线，以提高教师教育教学能力为关键，以提升学校管理水平为重点，全面加强基础教育教学工作，全面提升教育均衡优质水平，全面提升学生各方面的素质，结合我校教育教学工作实际，研究制定此计划。 　　一、指导思想 　　坚持以科学发展观为指导，以促进教育优质均衡发展为目标，以提高教学质量为核心，以办人民满意教育为宗旨，遵循教育规律和人才成长规律，全面实施素质教育，努力提升基础教育教学质量，促进我校教育事业持续健康发展。 　　二、目标任务 　　以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，规范教学行为，基本形成适应素质教育要求的高素质教师队伍，基本形成促进学生全面发展的人才培养模式。 　　三、主要措施 　　1.?切实加强师德师风建设。进一步强化教师思想政治素质和业务素质的培养培育工作，发扬广大教师为人师表、爱生如子、无私奉献的精神，提升教师的职业道德水平。健全和完善师德师风考核制度，把师德师风表现作为教师年度考核、派出进修和评优奖励的重要条件。 　 2切实加强教学管理。突出抓好教学管理工作。遵循教育规律，深入实施素质教育，围绕学生德、智、体、美全面发展开展教学工作，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。积极探索、分层教学等经验，提高教学效率。 　 3.?积极开展校本教研活动。制定符合本校实际的校本课程，做好计划，认真实施，各教研组每学期至少开展两次全校性的教研活动。建立完善听课制度，此外，做好传帮带工作，提高教师自身的业务水平。 　　四、全力促进学生全面发展 1.?注重能力培养。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。开设绘画、书法、舞蹈、朗诵、书法等兴趣课程，培养学生积阅读能力，规范书写的能力。开齐开足音乐、美术课，配齐音乐、美术器材。 五、规范教学行为 强化“备、改、考”等教学常规管理。坚持个人备课和集体备课相结合、教学和反思相结合，结合学生学情，认真分析教材，梳理教学重点、难点和关键环节，提高备课质量。按照巩固、提高的要求，布置和批改作业，合理安排作业量。针对不同学生实际，因材施教、分类辅导。健全考试管理，规范单元测试和期中、期末考试，提高命题质量，严肃考风考纪，做好命题与分析工作。 六、规范双语课程管理 依据国家课程方案，结合学校实际，科学合理设置课程，合理确定个学段学时总量，各年级周课时总量和各门课程可是比例，明确教学质量要求，保证正常教学课时，开齐开足国家规定课程。