职业教育“双师型”教师队伍建设路径与质量提升研究.docx
职业教育“双师型”教师队伍建设路径与质量提升研究
目录
职业教育“双师型”教师队伍建设路径与质量提升研究（1）．．．．．．5
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究目的和目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
双师型教师定义及其重要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1双师型教师的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2双师型教师在教育体系中的地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
当前职业教育师资队伍现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1职业教育师资队伍整体情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2师资队伍结构存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3存在的问题原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
双师型教师队伍建设的必要性和紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1教育改革对双师型教师的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2国内外职业教育发展的经验教训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
双师型教师培养模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1校企合作机制建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.2模拟实训基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.3教学资源开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
双师型教师专业能力提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.1教师职业素养提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.2技能训练与实践操作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.3创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
双师型教师教育教学质量评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.1教学效果评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.2实施效果监测与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
政策支持与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
8.1政府层面的支持政策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
8.2社会各界的参与与协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
9.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
9.2展望未来职业教育发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
职业教育“双师型”教师队伍建设路径与质量提升研究（2）．．．．．41
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
二、职业教育“双师型”教师队伍建设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．47
（一）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（二）理论基础阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
三、“双师型”教师队伍建设现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（一）我国职业教育“双师型”