15《诫子书》ppt课件.ppt

作者简介 诸葛亮（181－234），字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。在世时被封为武乡侯，死后追谥（shì）忠武侯。其代表作有《出师表》、《诫子书》等。其于建兴十二年在五丈原逝世。 诸葛亮一生为中兴汉室，鞠躬尽瘁、死而后已，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。 木牛流马 诸葛连弩 三国时期蜀国的诸葛亮制作了一种连弩，称作元戎弩，一次能发射十支箭，火力很强，但是体积、重量偏大，单兵无法使用，主要用来防守城池和营塞。 八阵图 八阵图传说是由三国时诸葛亮创设的一种阵法。相传诸葛亮御敌时以乱石堆成石阵，按遁甲分成生、伤、休、杜、景、死、惊、开八门，变化万端，可挡十万精兵。 诸葛村 三国时期蜀汉名相诸葛亮后裔的聚居地，现存有209座明清民宅建筑。 村落格局按九宫八卦图式而建，整体布局以村中钟池为中心，全村房屋呈放射性排列，向外延伸八条弄堂，将全村分为八块。村内弄堂似通非通，似连非连，曲折玄妙。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 后人评价 刘备之德近乎伪,孔明之智近乎妖。 ——鲁迅 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 ——陆游 后人评价 1、上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土草爻卦，水面偏能用火攻。 2、两表酬三顾 一对足千秋 与诸葛亮有关的成语故事 草船借箭 三顾茅庐 火烧赤壁 舌战群儒 与诸葛亮有关的歇后语 诸葛亮草船借箭——有借无还 诸葛亮用空城计——迫不得己 诸葛亮招亲——重才轻貌 诸葛亮战群儒——全凭一张嘴 诸葛亮战吊孝——装模作样 创作背景 这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。 请同学们用自己喜欢的读书方式诵读 全文，注意读音和停顿。 夫（fú） 淡泊（dàn）（bó） 淫（yín）慢 遂（suì） 庐（lú） 放声朗读 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/冶性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！ 诫子书 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。 君子的品行，以宁静专一来 修养身心，以节俭来培养品德。 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。 不能内心恬淡，就无法明确志向， 不能宁静专一，就无法达到远大 目标。 夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。 学习必须静心专一，而才干来自于学习，不学习就无法增长才干， 不定下志向就无法学有所成。 淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 放纵懈怠就无法振奋精神， 轻薄浮躁就无法修养性情。 年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！ 年纪随同时光而急速逝去，意志随 岁月而消失，最终凋落衰残，大多 对社会没有什么贡献，只能悲哀地 坐守穷困的房子，那时又怎么来得 及！ 译文 君子的行为操守，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自于学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就无法修养性情。年纪随同时光而急速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地坐守穷困的房子，那时又怎么来得及！ 1、文中表达中心意思的关键句是哪一句？ 静以修身，俭以养德。 2、文中有两句话常被人们用作“志当存高 远”的座右铭，这两句千古名句是： 非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。  成 语 3、文中展现“学”与“才”、“志”