兰州理工大学首届青年教师.doc

? ? 教 案 2015～2016学年秋季学期 部门名称 环境工程 课程名称 高等环境化学 授课班级 环境工程15级硕士 主讲教师 张庆芳 职 称 副教授 兰州理工大学石油化工学院制 石油化工学院 教 案 【课程概况】 课程名称 高等环境化学 授课专业 环境工程 课程班 环境工程15级 课程编号 M051009 课程类型 必修课 公共基础课( )；学科基础课（√）；专业课（ ） 选修课 限选课（）；任选课（ ）；跨专业选修课（ ） 授课方式 课堂讲授(√)；实践课（ ） 考核方式 考试（√ ）；综合测评（ ） 课程教学 总学时数 40 学 分 数 3 学时分配 课堂讲授 40 学时； 实践 0 学时 教材与参考资料 《环境化学》何遂源 华东理工大学出版社； 《环境化学》戴树桂 浙江大学出版社； 《环境化学》王晓蓉 南京大学出版社； 《环境化学导论》俞誉福 叶明吕 郑志坚 复旦大学出版社； 《环境化学》王凯雄 胡勤海 化学工业出版社； 课程教学 目的要求 通过本课程的学习，使学生在理论上能够清楚地理解各种有害化学物质在大气、水体、土壤、生物等环境介质中的形态变化、化学特性、迁移转化行为和危害效应等所涉及的基本化学原理，为污染物的控制和治理提供科学依据，为后续《水污染控制工程》、《大气污染控制工程》等专业课的学习打下扎实的理论基础。 授课教师 张庆芳 职 称 副教授 系别 环境工程 授课时间 2015 ~2016 学年 秋季 学期，周1-10 ,周三，周四第一大节( 2 学时)；教室：6-309 课程概况每门课填写一封。在教学中，可根据学生特点及上次教学的完成效果，在每次上课前对教案作一定修改，以达到更好的教学效果。 石油化工学院 教 案 【首页】 周 次 第 1 周， 第 1 次课 授课题目（章、节或主题） 第一章 绪论 第一节 环境化学的形成 1.1 我们面临的世界 1.2 人与环境 1.3 环境化学的形成历程 环境化学的内容、特点、研究对象、 任务和范围 2.1 环境化学的内容 2.1 环境化学的特点 2.3 环境化学的研究对象、任务和范围 2.4 环境化学发展动向 授 课 方 式 讲授（ √ ）；实验（ ）；实习（ ） 教 学 时 数 2 教学目的及要求 目的： 我们的环境,让学生知道其由来、危害、渠道、后果；培养学生探究问题的兴趣； 环境化学课程的形成过程，希望学生有目的地学习； 要求： 学生查阅相关污染事件，了解来龙去脉，探索其发生发展的机理。 温习四大化学相关内容； 教学重点 与难点 深入理解人与环境的关系。 教学设计与手段 [内容引入] 兰州今年五月份发生的水污染事件（苯中毒），通过图片还原整 个事件过程； [教师活动] 通过大量的图片，说明兰州水污染不是个案，全国乃至全球污染事件浏览。 [学生活动] 我们想不想知道怎么发生的？危害后果是什么？如何避免？怎么治理？同学们可以讨论。与我们每一个有没有关系？特别是环境工程的学生怎么做？其他人怎么做？ [目的意图] 了解我们的环境，理解人与环境的关系，确立环境化学课程的学习任务。 讨论、练习、作业 P11课后计算题全做，每完成一个内容的讲解，作相应的课后习题，全部完成后统一上交。 授课要点 1.1 我们面临的世界 1.2 人与环境 1.3 环境化学的形成历程 2.1 环境化学的特点 2.3 环境化学的研究对象、任务和范围 课后小结 通过实例讲解可以更好地理解比较抽象的，文字较多的内容 注：教案首页按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写。 石油化工学院 教 案 绪论 关于《环境化学》课程 《环境化学》是一门专业基础选修课中的必选课，考试方式为闭卷考试，无补考，请同学们注意，如果考试不及格将需要重修。 《环境化学》课程和《水污染控制工程》、《环境工程微生物》、《环境工程原理》课程同时开设，又相互交叉，相互补充的作用，同学们要善于学习。 2．本章主要内容 环境和环境问题； 环境污染和化学污染物； 环境化学的定义、内容和研究方法； 2.1 环境和环境问题 环境的定义：环境（environment）是相对于某项中心事物而言的周围情况。环境因中心事物的不同而不同，随中心事物