综合性学习《我们的互联网时代》.ppt
不出去逛商场,不去看电影,注重自己的小家庭,很少和人交往。微博:微型博客的简称,是新兴起的一类开放互联网社交服务,简单地说就是你每天在微博网站上随时打上一两句话。豆你玩:形容绿豆、红豆、黑豆价格一路飙升,超出合理范围。雷人:出人意料且令人格外震惊,很无语的意思。03010204*状元成才路状元成才路*课堂上,语文老师问:“哪位同学说一下当下流行的网络用语?”03一位男同学马上站起来:“下课了,亲!”04小明去买菜,遇到个帅哥在买菜,小明果断凑了过去,笑眯眯的跟帅哥搭讪道:“你长得真帅哦!”01帅哥一个嘴巴扇了过去,正当小明晕晕乎乎的时候,帅哥倍神奇的来了一句网络流行语道:“这特么不废话么?”02网络用语小笑话综合性学习我们的互联网时代你认识马云、马化腾、李彦宏吗?素材导入互联网+的时代互联网阅读???素材导入目标导航1.了解网络交往的特点,感受互联网传递信息快捷与方便的神奇性。2.学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息,知晓网络交往的规则和网上自我保护的知识,提高对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。3.能够正确使用网络,既不回避也不沉溺于网络交往,文明、恰当地进行网络交往,使之为生活、学习服务,抑恶扬善,享受健康的网络生活。重点解读互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西,正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式,甚至极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。网络词语小研讨“点赞”“吐糟”“抢沙发”“萌萌哒”“3Q”“喜大普奔”等网络词语,有的来源于某些广受关注的新闻事件,网民借此表达自己的褒贬;有的起于键盘敲击的错误,进而干脆以谐音或简化的方式,构成一种简洁的表达;有的纯粹是为了好玩,以调侃的方方式造一个新词……搜集一些常见的或最近正在流行的网络词语,搞清楚意思,做一下分类,分析它们是怎样产生的。试着用“非网络语言”表述它们的意思,思考这些网络词语在表达方面有什么独到之处。小组讨论:写作文时能否使用网络词语?作文中可以使用什么样的网络词语?应如何规范地使用网络词语?最新流行的网络词语:现在较少用的网络词语有:洪荒之力、吃瓜群众、套路、宝宝、友谊的小船等坑爹、hold住、肿么了、雷人等活动展示网络语言小研讨我搜集到的网络词语及意思。“喜大普奔”:“喜闻乐见,大快人心,普天同庆,奔走相告”的缩略形式,表示一件让大家欢乐的事情,大家要分享出去,相互告知,共同庆祝。多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下石等,也适用于欢喜等情况。“不明觉厉”:“虽然不明白你在说什么,但是听起来感觉很厉害的样子”。“人艰不拆”:“人生已如此的艰难,有些事情就不必拆穿。”“细思极恐”:仔细想想,恐怖之极。被收录进工具书的网络词语。《现代汉语词典》收入了“囧”“雷”《人民日报》的刊文里也出现了“屌丝”网络语言来源分类用数字代码谐音表示,如:7456(气死我了),4242(是呃是呃)用汉语的谐音,如:介(这)酱紫(这样子)偶来了(我来了)运用表情符号,如:(^_^)表示神秘笑容。(Zzzz...)指睡觉样子借用动物名称表示,如“恐龙”(丑女);“青蛙”(丑男);“大虾”(超级网虫)3124肆意曲解词语,如“偶像”(呕吐的对象);“天才”(天生蠢材)用昵称表示,如“东西”说成“东东”等。用自创英文缩略或拼音字母表示,如PF(佩服);BT(变态)……作为初中生,网络词语在网上用可以,但在学习生活中还是使用规范的汉字好。因为认真学习汉字、规范使用汉字是对我们传统文字的一种保护和尊重。大家要以一种正确的态度看待和使用网络词语,网络语言就会向着丰富活泼、健康的方向发展。建议:互联网时代,电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。设计一个简单的调查问卷,在同学、老师、家长、亲友中做调查。调查内容包括:他们花费在电子阅读上的时间,电子阅读的方式或途径,电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重,大家对电子阅读的态度和意见等等。小组研讨:电子阅读会不会替代传统阅读?2.电子阅读面面观明确:我认为电子阅读不会替代阅读。因为电子阅读的记忆效果不够好,所阅读的内容容易忘记,不适合于需要记忆和学习的内容。电子阅读在消耗体力方面明显高于在纸质阅读材料上的传统阅读。电子阅读工具的使用相对复杂,对于儿童和老人尤其不适合。用互联网学语文互联网最大的优势就是信息丰富,搜索快捷。善用互联网,有效利用其中海量的信息,可以扩大视野,提高学习的效率。邀请信息技术课老师或者互联网从业人员到班级来,利用课外活动时间,举办专题讲座,教大家学习如何使用搜索引擎、网络词典和专题数据库等。讲座可以分为三个板块:信息游戏——掌握检索的要领;求助和指教——运用社交