（最新）25年春人教版四年级数学下册四则运算括号.pptx

括号;一、复习旧知，导入新课;结合上面的计算，回顾一下混合运算的顺序是怎样的？;我们目前学过哪几种运算？;二、经历过程，探究新知;96÷12+4×2

＝8+8

＝16;（3）在算式96÷（12+4）×2中加上中括号“［］”，变成96÷[（12＋4）×2]，运算顺序变了吗？;1.先说一说下面各题的运算顺序，再计算。;38+56÷7×4;3.计算下面各题。;128;438;5.下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24？;;在一个算式里，有小括号，要先算小括号里面的。;见“状元成才路”系列丛书《状元作业本》对应课时作业。

1.填空。

（1）计算32×50-18÷2时，应先算()法和()法，再算()法。

如果要改变运算顺序，先算减法，再算乘法，最后算除法，算式应改为

()。

（2）计算18×[(57-27)÷3]时，应先算()法，再算()法，最后算

()法，结果是()。

2.选择。(将正确答案的序号填在括号里)

（1）下列算式中，()中的小括号省略后，运算顺序仍不改变。

A.12×(24-6)÷3 B.(63×10)-(240÷60)

C.800÷(160-120)

;五、作业布置;乘、除法的意义和各部分间的关系;一、创设情境，提出问题;（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶里一共插了多少枝花？;用加法：3+3+3+3＝12

用乘法：3×4＝12;（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？;与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？;观察下面的算式，你有什么发现？

（1）3×4＝12

（2）12÷3＝4

（3）12÷4＝3;说一说什么是除法？;被除数÷除数=商;三、明确乘、除法各部分间的关系;2.除法各部分间的关系;想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？;说一说：你是根据什么得出结果的？;根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。;被除数;今天的数学课你有什么收获？;乘法的意义：

求几个相同加数的和的简便运算，叫作乘法。;