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高中物理教科书物理学史教学：现状、问题与优化策略
一、引言
1.1研究背景与意义
物理学作为一门基础自然科学，在高中教育体系中占据着举足轻重的地位。它不仅为学生提供了理解自然世界的科学知识，更是培养学生科学思维、探究能力和创新精神的重要途径。物理学史作为物理学的重要组成部分，记录了物理学发展的漫长历程，蕴含着丰富的科学思想、研究方法和科学家们的探索精神，对于高中物理教学具有不可忽视的重要性。
从教育改革的大背景来看，当前我国高中物理教学正经历着从传统应试教育向素质教育的深刻转变。传统的物理教学往往侧重于知识的传授和解题技巧的训练，忽视了学生科学素养和综合能力的培养。而物理学史的融入，为打破这
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