共点力的平衡+导学案 高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

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第5节共点力的平衡

【学习目标】

1.知道什么是共点力。

2.在二力平衡的基础上，经过科学推理，得出共点力平衡的条件：物体所受合力为0。

3.会用共点力平衡的条件，分析生活和生产中的实际问题，体会物理学知识的实际应用价值。

【学习重难点】

1.理解并掌握共点力的平衡条件。（重点）

2.运用共点力的平衡条件求解实际问题。（重点）

3.利用合成法和正交分解法解决简单的三力平衡问题。（重点、难点）

【课堂探究】

引入新课：

图甲、乙、丙、丁分别画出了重力为G的木棒在力F1和F2的共同作用下处于平衡状态的情况，这些力都位于同一平面内。根据每幅图中各个力作用线的几何关系，可以把上述四种情况的受力分成两类，你认为哪些情况属于同一类？你是根据什么来划分的？

进行新课：

自学指导

阅读教材76页“共点力平衡的条件”部分,思考下列问题：(时间3分钟）

问题1：什么是平衡状态？请举例说明。

问题2：物体处于平衡状态加速度是多少？

问题3：二力平衡的条件是什么？

问题4：三力平衡的条件是什么？

问题5：多力平衡的条件是什么？

共点力平衡的条件

1、平衡状态

2、共点力平衡的条件

当堂练习：

1.如图所示，2024年11月15日在广东珠海航展上我国一架歼击机正沿直线朝斜向下方向匀速运动。用G表示歼击机重力，F表示空气对它的作用力，下列四幅图中能表示此过程中歼击机受力情况的是()

A .B. C. D.

【例题】某幼儿园要在空地上做一个滑梯，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m。设计时，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯至少要多高？

解法一：

解法二：

当堂检测

1.(多选)下列实例中的物体处于平衡状态的是()

A．神舟号飞船匀速落到地面的过程

B．汽车在水平路面上启动或刹车的过程

C．汽车停在斜坡上不动

D．竖直上抛的物体在到达最高点的那一瞬间

2.如图所示，物体在五个共点力的作用下保持平衡。如果撤去力F1，而保持其余四个力不变，请在图上画出这四个力的合力的大小和方向。

3.如图所示，将一个质量为4kg的铅球放在倾角为45°的斜面上，并用竖直挡板挡住，铅球处于静止状态。不考虑铅球受到的摩擦力，铅球对挡板的压力和对斜面的压力分别是多少？

【学后反思】

本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？