上海市理工大学附属中学2024年-学年高一体育上学期第1周说课稿7.docx
上海市理工大学附属中学2024年-学年高一体育上学期第1周说课稿7
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课内容选自上海市理工大学附属中学2024学年高一体育上学期第1周教材，主要包括篮球基本技术动作：运球、投篮、传球。通过学习这些基本技术动作，使学生掌握篮球运动的基本技能，提高学生的身体素质和团队协作能力。
核心素养目标
培养学生运动技能，提高学生对篮球运动的兴趣和参与度，增强学生的团队协作意识和规则意识。通过篮球基本技术的学习，提升学生的身体素质，培养坚韧不拔的意志品质，同时锻炼学生的观察力、反应力和协调能力，促进学生全面发展。
重点难点及解决办法
重点：篮球基本技术动作的规范性和准确性，包括运球、投篮、传球的正确姿势和技巧。
难点：学生在运球过程中保持球稳定，以及投篮时准确判断距离和力度。
解决办法：1.通过示范讲解，让学生直观学习正确动作；2.分步骤练习，从基础动作开始，逐步提高难度；3.设置比赛情境，让学生在实际操作中体会技术要领；4.强化个别辅导，对动作不规范的学生进行针对性纠正；5.利用辅助器材，如反弹球等，帮助学生提高控球能力。通过这些方法，帮助学生突破难点，掌握篮球基本技术。
教学方法与策略
1.采用示范教学结合练习法，通过教师的示范动作和详细讲解，使学生直观理解技术要领。
2.实施小组合作学习，让学生在小组内互相示范、纠正错误，增强团队协作能力。
3.利用多媒体教学设备，展示标准动作视频，帮助学生更好地模仿和学习。
4.设计趣味性游戏，如“传球接力”等，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
5.设置教学情境，让学生在模拟比赛中应用所学技术，巩固技能。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习篮球基本技术动作（运球、投篮、传球）的目标和要求。
设计预习问题：围绕篮球基本技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何保持运球时的稳定性？”、“投篮时如何判断距离和力度？”等，引导学生自主思考。
监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球基本技术动作的基本原理和技巧。
思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：通过展示篮球比赛精彩片段，引出篮球基本技术动作的学习，激发学生的学习兴趣。
讲解知识点：详细讲解篮球基本技术动作的规范姿势和技巧，结合视频分析，帮助学生理解。
组织课堂活动：设计“运球接力”游戏，让学生在游戏中练习运球，提高控球能力。
解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何调整投篮力度？”等，进行及时解答和指导。
学生活动：
听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何保持运球时的平衡？”。
参与课堂活动：积极参与“运球接力”游戏，体验运球技巧，感受团队协作的重要性。
提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何提高投篮的准确性？”等，勇敢提问并参与讨论。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：根据篮球基本技术动作，布置课后练习作业，如“回家后练习投篮50次”。
提供拓展资源：提供与篮球技术相关的拓展资源（如篮球训练书籍、视频教程等），供学生进一步学习。
反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出动作中的不足之处，并提出改进建议。
学生活动：
完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果，如在家练习投篮，尝试调整力度和角度。
拓展学习：利用老师提供的拓展资源，如观看专业篮球运动员的训练视频，学习更高级的技术动作。
反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如“如何在比赛中更好地运用所学技术？”等。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.技术掌握情况：
学生通过本节课的学习，能够熟练掌握篮球基本技术动作，包括运球、投篮和传球。具体表现为：
-运球：学生能够保持球在手中的稳定性，控制运球速度和方向，避免失误。
-投篮：学生能够根据距离调整投篮力度，掌握投篮时机，提高投篮命中率。
-传球：学生能够准确判断传球时机和角度，提高传球成功率，减少失误。
2.身体素质提升：
通过篮球基本技术动作的学习和练习，学生的身体素质得到显著提升，具体包括：
-肌肉力量：学生在运球、投篮和传球过程中，手臂和腿部肌肉得到锻炼，力量增强。
-柔韧性：学生在进行篮球基本技术动作时，关节和肌肉的柔韧性得到提高。
-平衡能力：学生在练习篮球基本技术动作时，身体平衡能力得