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火爆后的冷思考:公立中学应不应该办国际部.pptx

发布:2017-12-03约2.84千字共41页下载文档
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尽管不久前,教育部(微博)国际合作与交流司副司长生建学在教育部新闻发布会上表示,对于各种形式的高中“国际部”和“国际班”将进行规范,对于符合;条件的、能够转入正常“合作办学”的要规范办学;不符合规定的,将进行清理。关于普通高中涉外办学的相关文件正在起草,将规范其招生、收费、证书颁发;等具体内容。但近一段时间来,有关对各类国际班、国际部乱象的报道依然频频见诸报端。而有关公立中学国际部应该如何收费、是否挤占公共资源等的讨论也;始终不绝于耳。到底公立中学应不应该办国际部?如果可以办,又该遵循怎样的原则?需求:学生向往出国留学 学校希望引进国外优质资源随着国家的日益开;放与居民收入水平的提高,在国内读大学还是国外读大学,已经成为公众的自由选择。记者在北京市许多优质高中调查时发现,近年来,要出国的学生越来越多;,而且学生质量也越来越好,以往都是成绩居于中下游的学生才考虑出国,但最近几年开始,高三毕业生中居于年级前列的学生也有不少放弃高考(微博),选;择出国。对于这部分学生来说,高中三年的确非常辛苦,既要保持至少前50%的GPA(平均成绩点数),还得业余时间学托福、做社会活动,时间不够用以;至于不得不舍掉不少的兴趣爱好。让这些学生在出国前有针对性地学习国外课程、了解国外学校需求并做有针对性的应考准备和申请辅导,就成为家长和考生的;现实需求,以及公立高中国际部、国际班应运而生的理由。当然,除了一部分明确要出国留学的学生之外,在普通的公立高中内,还有一大批的学生游移在申请;国外高校和参加国内高考之间,他们既不希望脱离本土的高考环境和备考土壤,又希望保留一份出国留学的可能。同时,他们还希望充分了解国外高中的授课模;式与国外的文化背景。以北京八十中学为例,“在八十中学感受世界”,让学生不出国门便接触并熟悉其他国家的教育理念,是学校引入国际课程的重要因素。;记者了解到,八十中在举办国际课程的过程中,探索了中外教师共同组建备课组的方式,有分学科组成的老中青、中外老师以及双语老师组成的分学科备课小组;,每周都要进行一次专门的备课组会,整合内容、资源互补、互相借鉴,小组的示范作用带动了整个学校的教学改革。 北师大二附中国际部的相关负责人也强;调,“我们提出要办国际一流的学校。国际一流不是自己喊的,你得明白人家的课程怎么回事,真正弄清楚我们的课程优势在哪,人家的优势在哪。把国际的课;程引进来,把国际老师引进来,国际学生引进来,各方都有交流,在交流过程中才有可能真正反观自身,查找不足。” 现状: 国际班备受追捧办学质量良莠;不齐打开搜索引擎,输入关键词“公立中学国际部”,我们发现,国内多所知名的公立中学都办了国际部或国际班。但国际部与国际班到底有何差别?公立学校;的国际部和民办学校的国际部有何差别?公立学校的国际部同民办的国际学校又有何差别呢?别说普通的学生和家长说不清楚,就连不少教育业内的人士都说不;清楚。根据教育部国际合作与交流司副司长生建学的介绍,高中阶段的涉外办学主要有三种形式:一是国际学校(外籍人员子女学校);二是中外合作项目或机;构,目前经过各省审批报教育部备案的仅90个;三是目前很多学校开设的“课程改革实验班”以及学校自行设立的“国际部”。换一种更加通俗的解释,目前;,形形色色的国际部或国际班中,第一类是真正的国际班,招收外籍子女或国际留学生;第二类是纳入中考招生计划的国际班,这类国际班需要通过教育行政部;门审批,额定招生计划,国际班的学生,既有我国高中学籍,又可获得合作办学机构的高中学籍,可选择参加“洋高考”,也可参加内地高考;第三类是普通高;中(包括公办高中)计划外招生的国际班,这类国际班的学生,不通过中考招生,没有内地高中学籍,只能参加“洋高考”;第四类则是由教育培训机构举办的;国际班,这和普通高中的计划外国际班运作模式类似。目前,公众接触较多的,主要是后三类,而其中尤以第三类争议最大、问题最多,也亟待规范。21世纪;教育研究院副院长熊丙奇就强调,问题比较大的是公办学校举办的计划外“国际班”,近年来一直面临公办学校办学资源流失(优秀师资到“国际班”教学)、;学历教育机构举办非学历教育、多头监管以及财务不透明(国际班的学费收入有多少进入学校的账号,用于发展普通中学教育)等质疑。客观上说,政府部门的;监管,主要应着力解决这类“国际化”的问题,明确普通中学能否举办计划外的国际班,并建立监管体系。 生建学也强调,目前,一些学校引进部分国外课程;,进行“预科教育”,是打“擦边球”。这类课程通常是按地方课程改革实验批准办学的,收费没有法律依据。下一步教育部将对这类情况进行重点整合,对符;合条件能够转为中外合作办学的学校,通过地方教育行政部门审批备案后依法合作办学,对不依法不合规的要坚决予以取缔。 未来:国际化教育不等于留学预;科取缔身份暧昧的“擦边球
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