5.2.1氮气与氮的固定一氧化氮和二氧化氮课件(共19张PPT) 下学期高一化学人教版（2025）必修第二册（含音频

5.2.1氮气与氮的固定一氧化氮和二氧化氮课件(共17张PPT) 下学期高一化学人教版（2025）必修第二册（含音频+视频）.pptx 第五章;1.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解氮及其氧化物的主要性质。 2.认识元素在物质中可以具有不同的价态及通过氧化还原反应实现物质之间的相互转化。 3.结合实例认识氮气、一氧化氮、二氧化氮在生产中的应用和对生态环境的影响。;天空;;;2.写出下列化学方程式：;1.氮气为什么可以用作粮食瓜果的保护气？;;雷雨发庄稼？你知道什么意思吗?;;3NO2+H2O2HNO3+NO;;1.常温下能用排空气法收集一氧化氮吗？为什么？实验室中应该怎样收集一氧化氮气体？;2.上述实验对工业上生产硝酸有什么启示？;;

2025-03-22 约小于1千字 17页立即下载

高一化学同步备课（人教版2019必修第二册）5.2.1 氮及其化合物—氮气与氮的固定一氧化氮和二氧化氮（导学案）.pdf 第五章化学生产中的重要非金属元素第二节氮及其化合物第一课时氮气与氮的固定一氧化氮和二氧化氮 【学习目标】1.通过阅读思考、讨论交流，了解氮气分子的结构、化学性质，熟悉自然界中氮的固定方式和人工固氮的常用方法，了解氮的固定的重要意义，体会性质决定用途的核心理念。 2.通过实验探究、原理分析，从氮的氧化物的类别及氮的化合价的角度了解一氧化氮和二氧化氮的主要性质、用途及相互转化关系，结合真实情境中的应用实例，熟知氮的氧化物溶于水的反应特点，感受化学变化的奇妙。【学习重点】氮气、一氧化氮、二氧化氮的化学性质【学习难点】NOx溶于水的计算【课前预习】旧知回顾：1.从元素化合价视角，简述

2025-05-09 约2.61万字 18页立即下载

氮气与氮的固定一氧化氮与二氧化氮课件 高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.pptx 第五章化工生产中的重要非金属元素第2节氮及其化合物第1课时氮气与氮的固定一氧化氮与二氧化氮氮 是自然界中各种生物生命活动不可缺少的重要元素导入（大气：N2及少量的NH3、NO、NO2）NH3NO、NO2自然界中的氮的循环NO、NO2酸雨HNO3人工合成NH3雷电作用产生NO根瘤菌固氮动物遗体或者排泄物铵盐或者氨(在动植物、土壤、海洋中)硝化作用亚硝酸盐植物吸收产生蛋白质NO经氧化等转化硝酸盐分解产生氮气硝酸盐氮元素 N存在形式：学习任务一：认识N2①游离态：在自然界里，氮元素主要以氮分子的形式存在于空气中②化合态：少部分存在于生物的蛋白质中、以及土壤、海洋中的硝酸盐和铵盐。[

2022-10-28 约3.59千字 32页立即下载

人教版2019必修第二册高一化学 5.2.1 氮及其化合物—氮气与氮的固定一氧化氮和二氧化氮（教学设计）同步备课.pdf 第五章《化工生产中的重要非金属元素》教学设计第二节氮及其化合物第一课时氮气与氮的固定一氧化氮和二氧化氮 课题：5.2.1氮气及氮的固定一氧化氮和二氧化氮课时1授课年级高一结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解氮及其重要化合物的主要性质，认识这课标些物质在生产中的应用和对生态环境的影响。结合实例认识金属、非金属及其化合物的多样性，要求了解通过化学反应可以探索物质性质、实现物质转化，认识物质及其转化在自然资源综合利用和环境保护中的重要价值。本节是人教版（2019版）必修第二册第五章第二节氮及其化合物的内容。本节内容主要包括：氮及氮的固定、一氧化氮和二氧化氮、氨和铵盐、硝酸、酸

2025-05-13 约3.43万字 15页立即下载

5.2.1氮气与氮的固定一氧化氮和二氧化氮课件高一下学期化学人教版 2.pptx 第二节氮及其化合物;;;第1课时氮气与氮的固定 一氧化氮和二氧化氮;一、氮气和氮的固定 1.氮元素在周期表中的位置。氮元素位于元素周期表第二周期、第ⅤA族。氮原子的最外电子层有5个电子,既不容易得到3个电子,也不容易失去5个电子,一般通过共用电子对与其他原子相互结合构成物质。?;2.N2的分子结构与性质。 (1)N2的分子结构。 N的原子结构示意图为___________;N2分子的电子式为___________,结构式为N≡N。;(2)N2的化学性质。在高温、放电等条件下,N2分子获得足够能量,使N≡N断裂,N2分子能够与其他物质发生反应。;微训练下列关于N2性质的叙述中错误的是()。

2025-04-23 约5.04千字 57页立即下载

24秋-25春人教版化学必修第二册 03 第五章第二节第1课时 氮气与氮的固定一氧化氮和二氧化氮.docx PAGE3/NUMPAGES15 第二节氮及其化合物第1课时氮气与氮的固定一氧化氮和二氧化氮 学习任务目标 1．通过分析氮的原子结构，推断含氮物质可能的化学特性，理解结构与性质的关系。 2．通过实验探究，理解一氧化氮与氧气反应、二氧化氮与水反应等性质，感受化学变化的奇妙。一、氮气与氮的固定 1．氮元素的存在与氮的固定 2．氮气的性质 (1)物理性质无色、无臭气体，密度比空气略小，难溶于水。 (2)化学性质 ①与氧气反应：N2＋O2eq\o(===========,\s\up7(放电或高温))2NO。 ②与氢气反应：N2＋3H2eq\o(,\s\up7(高温、高压),\

2025-05-08 约1.06万字 16页立即下载

高中化学必修二高一年级下册学期氮气，二氧化氮和一氧化氮 大气污染（(共30张PPT)）（含音频+视频）.ppt 第二节氮及其化合物第1课时氮气，一氧化氮和二氧化氮 在新疆与青海交界处有一山谷，人称魔鬼谷。经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。请解释原因。雷雨发庄稼 Prizecitation:fortheirdiscoveriesconcerningnitricoxideasasignallingmoleculeinthecardiovascularsystem授奖致辞:“(表彰他们)关于一氧化氮在心血管组织中作为信号分子的发现资料卡片：信使分子——NO三位美国药理学家RobertF.Furchgott,LouisJ.Ignarro和FeridMurad获取了1998年诺

2025-04-05 约3.02千字 10页立即下载

人教版（2019）高中化学必修二5.2.1 氮及其化合物—氮气与氮的固定＋一氧化氮和二氧化氮课件.pptx 5.2.1氮及其化合物—氮气与氮的固定＋一氧化氮和二氧化氮;目录;;;在自然界里，氮元素主要以氮分子的形式存在于空气中，部分氮元素存在于动植物体内的蛋白质中，还有部分氮元素存在于土壤、海洋里的硝酸盐和铵盐中。在雷电的环境下，大自然中的一氧化氮或微生物生命活动放出二氧化氮。产生的二氧化氮与水反应生成硝酸，硝酸可以供制氮肥。因此，俗语有云“雷雨发庄稼”。;氮气与氮的固定;任务一、氮元素的存在及氮的固定;任务一、氮元素的存在及氮的固定;任务一、氮元素的存在及氮的固定 ;任务一、氮元素的存在及氮的固定 ;【典例1】下列关于氮元素说法中，不正确的是（） A．工业上氢气和氮气合成氨属于人工固氮 B．闪电时

2025-05-17 约1.94千字 42页立即下载

5.2.2一氧化氮与二氧化氮课件高一下学期化学人教版6.pptx 第2节氮及其化合物第五章化工生产中的重要非金属元素氮的氧化物 N2O(笑气) NO N2O3 NO2 N2O4 N2O5 氮元素化合价 ____ ___ ____ ___ ____ ____ ＋1 ＋2 ＋3 ＋4 ＋4 ＋5 上述氮的氧化物中属于酸性氧化物的是。 N2O5和N2O3 氮的氧化物都有毒，是大气污染物 1.物理性质二、一氧化氮和二氧化氮 物质颜色状态气味密度水溶性毒性 NO 无色气态无味比空气略小不溶有毒 NO2 红棕色气态有刺激性气味比空气大易溶有毒 2.化学性质 (1)NO 二、一氧化氮和二氧化氮 2NO+O2=2NO2 3NO2+H2O

2025-04-21 约1.83千字 12页立即下载

5.2.2一氧化氮和二氧化氮课件高一下学期化学人教版2 5.pptx 氮的氧化物;N的化合价;二、NO、NO2 N的氧化物的种类 N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5六种，它们都有毒，是大气污染物。 ;氮元素有六种氧化物：;伊格纳罗博士和他的两位工作伙伴(芬奇戈特博士、穆拉博士）成功发现氧化氮（国内称一氧化氮）是一种可以传递信息的气体，它可以通过细胞薄膜(membrane)，去调节另一细胞的功能；他们的发现，开创生物系统(biologicalsystems)信息传递的新理论。正是这一重大发现和对氧化氮的研究使伊格纳罗博士获得1998年诺贝尔生物医学奖。;计算机模拟的NO分子的图像;物质;;二、一氧化氮和二氧化氮;2．化学性质 （1）实验探究：;实

2025-04-25 约小于1千字 25页立即下载

5.2.2一氧化氮和二氧化氮课件高一下学期化学人教版2 4.pptx 氮的氧化物;N的化合价;二、NO、NO2 N的氧化物的种类 N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5六种，它们都有毒，是大气污染物。 ;氮元素有六种氧化物：;伊格纳罗博士和他的两位工作伙伴(芬奇戈特博士、穆拉博士）成功发现氧化氮（国内称一氧化氮）是一种可以传递信息的气体，它可以通过细胞薄膜(membrane)，去调节另一细胞的功能；他们的发现，开创生物系统(biologicalsystems)信息传递的新理论。正是这一重大发现和对氧化氮的研究使伊格纳罗博士获得1998年诺贝尔生物医学奖。;计算机模拟的NO分子的图像;物质;;二、一氧化氮和二氧化氮;2．化学性质 （1）实验探究：;实

2025-04-27 约小于1千字 25页立即下载

5.1.1二氧化硫性质 课件（共13张PPT）下学期高一化学人教版（2025）必修第二册（13张ppt）（含音频+视频）.pptx 基于二氧化硫防治原理再识二氧化硫的性质一、浅析工业烟气脱硫的几种方法二、归纳总结二氧化硫的性质内容索引三、实验探究二氧化硫的性质一、工业烟气脱硫的几种方法工业常见脱硫方法以生石灰为脱硫剂1.钙基固硫法2.碱性溶液吸收用烧碱或石灰乳做吸收液3.氧化法选择适宜的氧化剂如MnO2、NaClO2等回顾二氧化硫的性质，写出相关反应方程式。一、工业烟气脱硫的几种方法将生石灰和含硫的煤混合后燃烧，CaO吸收SO2并被O2氧化为CaSO4，脱硫率高达87%。产物可作建筑材料，石灰法是目前应用最广泛的脱硫方法。1.钙基固硫法以生石灰为脱硫剂2CaSO3+O22CaSO4+4+6△CaO+SO2CaSO3C

2025-03-30 约1.63千字 13页立即下载

5.1.1硫和二氧化硫课件(共21张PPT)下学期高一化学人教版（2025）必修第二册（含音频+视频）.pptx 第五章化工生产中的重要非金属元素;本节要点;课程目标;【温故知新】;自然界中游离态的硫一般存在于火山口附近或岩层里。;硫的性质;②化学性质;2．(1)试管壁上有硫附着时应如何洗涤？ (2)体温计不慎摔落在地，怎么处理？ (3)已知反应：，结合Fe与Cl2的反应，思考S和Cl2的氧化性有何差异？;二氧化硫的性质;二氧化硫的性质;化学性质;二氧化硫的性质;二氧化硫的性质;二氧化硫的性质;二氧化硫的性质;二氧化硫的性质;二氧化硫的性质;二氧化硫制备及用途;知识梳理;课堂练习;例4．检验无色气体A（可能为SO2和CO2的混合气体或单一气体）的装置如图所示，请回答下列问题。 (1)B中加入的试剂是，作用

2025-04-02 约小于1千字 21页立即下载

5.1.1硫和二氧化硫课件（共21张PPT）下学期高一化学人教版（2025）必修第二册（含音频+视频）.pptx 第1课时硫和二氧化硫;;某同学发现爷爷买的白草帽，用了一段时间后变黄了，通过询问身边的人了解到草帽是用“硫黄熏”的，你是否认可该说法?白草帽变黄的原因是什么?;阅读教材第2页硫的物理性质部分，认识并总结硫有哪些主要的物理性质？;硫和铁的实验;硫与铁反应剧烈燃烧，发光发热，生成黑色固体；生成硫化亚铁，该反应中硫元素化合价降低，发生还原反应，体现氧化性；能继续进行，它是一个放热反应，放出的热能使反应继续进行。;硫和氧气的反应;试叙述硫黄在空气中和氧气中燃烧的实验现象，并讨论在此反应中体现了硫的什么性质？;硫既有一定的氧化性，又有一定的还原性，试写出硫与铁、铜、氢气、氧气反应的化学方程式。;Fe、C

2025-04-01 约小于1千字 21页立即下载

2017-207学年高一化学配套课件(人教版必修1)二氧化氮和一氧化氮二氧化硫和二氧化氮对环境的污染.ppt 【针对训练】2.现有以下几种措施：①对燃烧煤时产生的尾气进行除硫处理；②少用原煤作燃料；③燃煤时鼓入足量空气；④开发清洁能源。其中能减少酸雨产生的措施是(　　) A．①②③　 B．②③④　　 C．①②④　　 D．①③④ 解析：燃烧煤时鼓入足量空气，不能减少SO2的生成，不能减少酸雨的形成。答案：C 在标准状况下，把22.4 L NO、NO2的混合气体通入装有1 L水的密闭容器中，再向该容器中充入足量的O2，完全反应后(假设反应过程中液体体积不变)，容器中所得的溶液的物质的量浓度为 A．无法计算　　　　　　 B．1 mol·L－1 C．0.5 mol·L－1 D．1.5

2017-07-03 约3.1千字 37页立即下载

5.2.1氮气与氮的固定 一氧化氮和二氧化氮 课件(共19张PPT) 下学期高一化学人教版（2025）必修第二册（含音频+视频）.pptx

5.2.1氮气与氮的固定一氧化氮和二氧化氮课件(共19张PPT) 下学期高一化学人教版（2025）必修第二册（含音频+视频）.pptx