氧化硅和硅酸说.ppt

无机非金属材料的主角—硅（第一课时）说课稿教学内容分析本节教学内容位于人教版高中化学必修一第四章第一节。本节课沿着“物质的性质与用途间的关系”这一条主线，内容与生活、社会、工业生产及高科技联系较为密切，知识性强趣味性强。体现了化学知识与科学精神、人文精神的渗透与融合。学生情况分析学习本节之时之前学生已经学习了金属及其化合物的相关知识和二氧化碳的相关性质，已经初步掌握了一些关于元素及其化合物学习基本的方法。教学目标知识与技能了解硅在自然界中的含量、存在、用途。01.了解二氧化硅的物理性质，掌握二氧化硅的化学性质。02.了解硅酸的性质。03.教学目标过程与方法自主学习，培养学生自学能力。活动探究，通过硅与碳、二氧化硅与二氧化碳的比较，培养学生的归纳能力、比较能力。教学目标情感、态度与价值观培养学生学习元素化合物的正确方法：结构决定性质、性质决定用途。通过对二氧化硅及其用途的学习使学生热爱自然、热爱化学教学重难点教学重点二氧化硅的化学性质；硅酸的性质教学难点二氧化硅的性质、结构从用途入手，掌握二氧化硅、硅酸盐的化学性质。通过引导学生联系实际，了解用途，通过观察图片，增强感性认识，为进一步学习打下基础。采用对比的方法学习。教学时，建议把CO2和SiO2进行比较，通过复习CO2的性质温故知新，学习SiO2的性质。同时，也可以把CaCO3和CaSiO3，C和Si进行比较。教学过程