基于培养特征的援外硕士课程体系优化研究.docx

基于培养特征的援外硕士课程体系优化研究

目录

基于培养特征的援外硕士课程体系优化研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、援外教育及其硕士课程体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1援外教育的历史与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2硕士课程体系的基本框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3基于培养特征的课程设置原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、援外硕士课程体系现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1课程体系结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2教学资源配置现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3学生反馈与市场需求调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、优化策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1课程内容优化路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3实践教学环节强化措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1成功案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2遇到的问题及解决方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3对其他项目的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2对未来研究工作的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

基于培养特征的援外硕士课程体系优化研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．27

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

培养特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2主要培养特征概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

国际援助硕士课程现状调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1目前国际援助硕士课程体系概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2存在的问题及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

培养特征对课程体系的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.1培养特征与课程设计的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.2具体培养特征及其影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

优化策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.1标准化与个性化相结合的策略．．．．．．．．．．．