2017年上半年陕西省下半教师资格考试小学笔试大纲解读考试题.docx

2017年上半年陕西省下半教师资格考试小学笔试大纲解读考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻原则。 A：教学相长 B：综合课程 C：长善救失 D：藏息相辅2、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__。 A．相对评价 B．绝对评价 C．个体内差异评价 D．形成性评价3、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了__状态。 A．表情 B．心境 C．激情 D．应激4、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是____ A：依法执教 B：教书育人 C：爱岗敬业 D：团结协作5、实用主义教育学的代表人物是（）。 A．夸美纽斯和赫尔巴特 B．杜威和克伯屈 C．洛克和卢梭 D．赞可夫和凯洛夫6、关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系说法正确的一项是____ A：教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献 B：教师的社会价值主要取决于他的个人价值 C：教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的 D：教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明7、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为__。 A．抑制现象 B．挫折现象 C．高原现象 D．低分现象8、为人师表”是说教师必须具备____ A：专业意识 B：专业态度 C：专业技能 D：专业品质9、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是__ A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说10、心智技能的执行具有（） A：外显性 B：展开性 C：内潜性 D：客观性11、__内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。 A．学习 B．认知 C．自我提高 D．附属12、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是__ A．科尔博格 B．皮亚杰 C．斯金纳 D．巴甫洛夫13、苏格拉底著名的“产婆术”符合哪一条教学原则____ A：因材施教原则 B：循序渐进原则 C：启发性原则 D：直观性原则14、根据我国传统教育心理学观点，知识学习的心理过程不包括（）。 A．知识的巩固 B．知识的理解 C．知识的运用 D．知识的识记15、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为__ A．测量法 B．观察法 C．实验室实验法 D．实验法16、我国颁布第一个正式实施的学制是__。 A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．六三三学制 D．壬戌学制17、(2007年10月)社会自我基本成熟的时期是。 A：婴儿期 B：幼年期 C：少年期 D：青年期18、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是____ A：斯金纳 B：皮亚杰 C：科尔伯格 D：巴甫洛夫19、6岁以前幼儿的教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是。 A：幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B：幼儿好模仿 C：幼儿分不清左右 D：使幼儿看得更清楚20、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是。 A：课程内容 B：课程目标 C：课程结构 D：课程理念21、幼儿发音的错误，大多数集中在__ A．辅音 B．特殊的元音及辅音 C．元音 D．嗓音22、在学与教的过程中，有效传递的主要信息是（） A：教学过程 B：教学手段 C：教学内容 D：教学媒体23、决定教育的领导权的是__。 A．生产力 B．政治经济制度 C．文化 D．科学技术24、指导和规定课程与教学活动的依据。同时也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据，指的是（） A：教学计划 B：教学大纲 C：活动指导书 D：学科课程标准二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）1、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____ A：布鲁纳 B：布卢姆 C：加涅 D：奥苏伯尔2、____是指潜藏在意识层面之下的感情、欲望、恐惧等复杂经验。 A：前意识 B：潜意识 C：下意识 D：焦点意识3、合作学习是指学生们以____的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 A：直觉行动思维 B：具体形象思维 C：抽象逻辑思维 D：具体形象思维向抽象逻辑思维过渡4、我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是____ A：痕迹消退说 B：动机说 C：同化说 D：前摄抑制与倒摄抑制5、以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（） A：生活习惯与能力 B：保护自身安全 C：身体活动的知识和技能 D：能听懂并理解多重游戏规则6、我国宪法与法律规定的少年儿童合法权利有（） A．生存权利 B．儿童利益最佳权利 C．受教育权利 D．无歧视权利 E．安全权利7、不属于课堂要素的是____ A：私学 B：公学 C：国学 D：乡学8、儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于