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八年级生物上册第五单元第二章第一节动物的运动导学案新人

教版

八年级生物上册第五单元第二章第一节动物

的运动导学案新人教版

1、说出动物的行为的概念。

2、描述运动系统的组成。

3、举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。学习重点、难点重

点：运动系统的组成及各组成部分的结构和功能难点：骨、关节和肌

肉的协调配合关系学习过程学习任务一：知道动物的行为的概念。

1、自学教材P28第一自然段，总结动物行为的概念（在教材中划

出）

2、列举并观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能

力。

学习任务二：描述运动系统的组成。

1、小组讨论教材P28“观察与思考”，思考：（1）运动系统由

和组成。（2）观察关节模式图：关节的结构

由、、、、、组成，举例说出人体的关节：

。

2、关节对骨的运动有何意义？

。

3、观察肌肉与骨和关节的关系图，看一组肌肉的两端是附着在同

一块骨上，还是分别附着在不同的骨上？

，这对运动有何意义？

。

4、小组讨论完成“讨论”。学习任务三：举例说出骨、关节和肌

肉的协调配合关系。

1、自学教材P30，思考：骨骼肌由和两部分组成，骨骼肌的特性

是。

2、观察“屈肘动作的产生”和“伸肘动作的产生”图示，小组讨

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论动作“屈肘”和“伸肘”是怎么完成的？伸肘时，肱二头肌肱三头

肌，屈肘时，肱二头肌肱三头肌。

3、小组代表复述一个动作的完成。

4、拓展反思：根据前面所学有关人的知识，阐述运动的控制和调

节及其它器官系统的配合。动物的运动的产生，除了靠运动系统外，

还需要控制和调节，以及、、等的配合。

三、系统总结：“动物的行为→运动→物质基础（运动系统骨、

骨连结、骨骼肌）→协调配合→动作”

四、尝试应用：

1、P31，“模拟制作：制作肌肉牵动骨运动的模型”（课下完成）

五、诊断评价：

1、选择题（1）人体运动系统的组成不包括（）

A、骨

B、关节

C、神经

D、肌肉（2）人屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（）

A、关节

B、骨

C、骨骼肌

D、骨骼（3）下面对骨骼肌的叙述中，不正确的是（）

A、两端的肌腱分别固着在不同的骨上

B、由肌腱和肌腹构成

C、肌肉受到刺激后能收缩

D、两端的肌腱分别固着在同一块骨上

2、简答：（1）屈肘是指以肱二头肌为主的屈肌肌群处于状态，

以肱三头肌为主的伸肌肌群处于状态。（2）当手自然下垂时，屈肌肌

群和伸肌肌群所处的状态是。（3）肌群能够相互配合，体现了骨骼肌

的关系；共同完成动作是在的支配下。

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