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文化背景影响下的高中数学学习研究论文
摘要：本文以文化背景为切入点，探讨文化差异对高中数学学习的影响，分析文化背景在数学教育中的重要性，以及如何在实际教学中更好地融入文化背景，以提升学生的数学学习效果。
关键词：文化背景；高中数学；学习效果；教育策略
一、引言
（一）文化背景对高中数学学习的影响
1.文化背景与数学观念的差异
在高中数学学习过程中，不同文化背景的学生对数学概念的理解和掌握程度存在差异。以我国为例，长期以来，我国教育重视知识的传授，学生在数学学习中习惯于死记硬背，而忽视了对数学概念的理解和运用。相比之下，西方国家的教育更注重培养学生的创新能力和实际应用能力，学生在数学学习中更加
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