高一英语教师个人教学反思范文.docx

高一英语教师个人教学反思范文

作为老师，失败的讲课须要反思，胜利的讲课更须要进展反思，通过反思教学中失败和胜利之处，促使我们在教学中扬长避短追求更高的教学成果，实现高效教学。下面是我为大家整理的关于高一英语老师个人教学反思范文，盼望对您有所协助!

高一英语老师个人教学反思范文1

高一其次学期已经过去了一个月了，这段时间很忙，但是忙中有序。教学工作遵照打算进展。我此时此刻还存在以下问题：

1、对于自作实力不强的学生面前，我起先素手无策了。我请教过许多经历丰富的老老师，方法运用了许多，但是效果甚微。我想这样的学生我得摸索一套特地对于他们特有的方法。从昨天已经起先实行了。至于效果，还正在视察。

2、学生作业抄袭现象紧要，这是一个普遍的问题。我也在试着以特性化的作业形式出现，让他们不仅学到了学问，而且无法抄袭别人的。

3、课前预备铃响后，班里纪律已经犹如下课，这个有待和班主任一起探讨下。

4、接着上学期的支配要进展演讲竞赛，在第六周前做好各项打算，第六周起先演习。存在的问题是信念缺乏，因为是第一次。所以我已经和各个班主任商议了，一起协助学生做心理工作，增加信念。

5、还有筹备一月一次的月考，因为学生的根底比拟差，我们在月考中就要适时的给学生在外语方面增加信念，问题是等考试出来，再总结。

6、中途讲到第三单元遇到了马克吐温的经典作品《百万英镑》，是以话剧的形式在课本中表达了，于是下定决心要筹备一场话剧表演。话剧已经起先筹备了，但是许多同学照旧缺乏自信念，还没有起先先自己泄气了。有些同学说背不过句子，背不过单词，其实这只是缺少自信的表现，怕辛苦，怕累，不情愿努力。

总之，犹如Eric说的，我们的学生缺少自信念，我不认为我们学生的英语根底差，而是我们的英语始终在进步，始终在努力，只要自信念在，什么困难也不怕。

高一英语老师个人教学反思范文2

新课程改革面临着机遇与挑战。在这将近三个月的教学实践中，我们感受颇多。现反思如下：

一、学习探究新课程理念，发挥备课组力气。

新课程理念的八个字“合作、探究、互动、评价”。我们备课组在教研活动时总是深化深讨并就如何把她贯彻实施在课堂教学中绽开热情地探讨。发挥整个备课组的力气，进展集体备课，共商教法和学法，在教学活动中，注意生生互动、师生互动。对教材内容进展有机整合，大胆取舍，调整依次。每周由一位老师公开教学，而后进展听课、评课，再有一位老师的观摩教学，共同学习探讨教法和学法。从发挥备课组的集体力气中我们深感受益匪浅。

二、“任务型”课题探究的持续和深化。

任务型教学强调在“做中学、用中学”。旨在为学生供应更多的语言实践时机，更好地发挥学生的主动性和缔造性。因此，备课组的各位科任老师在教学设计时都合理恰当地运用“任务型”教学。我们采纳的形式包括指令型任务、推测型任务、竞赛型任务、调查型任务、展示型和表演型任务等。从课堂效果来看，设计的各项任务层层递进，注意提高学生的解决问题的实力和语言的实际运用实力，同时到达活化教材的效果。所以，我们坚持“任务型”教学，作到“用教材”，而不是“教教材”。

三、现代教学手段的合理运用。

我们备课组坚持每位老师每周用一次多媒体教室和用一次语音室设备，使得教学方式更多样化，呈现的信息更大，更加直观形象。运用现代化的教学手段，能激发学生学习英语的爱好，提高我们的教学效果。所以，备课组的成员都能深刻意识到这一点并坚持运用之。

下面，总结局部老师十一月份的教学反思，以供同行。

杨梅霞师：任务型教学在英语教学中的实践与反思。她提到了丰富多彩的教学任务是吸引学生爱好的重要因素，而把任务设计在学生的“最近开展区”上那么更能有效地激发学生们的认知爱好和探究欲望。她用这种理念指导实践，把传统的教法和现代的理念进展完备结合，到达了教学目的，教学效果良好。

黄彩虹师：坚持教学艺术为主，把教学活动作为一项缔造性的，给人带来学问与美感的艺术活动来实践。因此，她的每一堂课上，都能让学生感到在经受一次美的陶冶，令人耳目一新，犹如春风吹拂一片新绿，给学生留下自然、伸展而隽永的无穷回味。

李蓉师：期中考后总结经历，吸取教训，调整了教学思路。注意稳固根底，以旧带新。造就正确的学习方法——多重复和多说。有针对性的训练，重在“精”不在“多”。

林明霞师：造就学生的人文素养。如在教模块Unit5中让学生们了解到：南非黑人为争取自由和同等权利而付出的努力，从而树立学生正确的人生观和世界观，并举出周杰伦等人物，分清“伟人”与“偶像”，引导学生们的情感目标，进而引出曼德拉的荣耀动人的事迹，奇妙地引