六年级语文(下册)期末试卷.doc

六年级语文下册期末试卷 一、词句积累(3分) 1.看拼音写词语。(8分)Wǔ mèi léi zhuì jiǎo xiá zhān yǎng ( ) ( ) ( ) ( ) Sì nüè miǎo shì qīng miè ráo shù ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给加点字选择正确的读音。(分) 伫立(zhù chù) 标识 (zhì shí) 要挟(yào yāo) 颓丧(tuì tuí)曝晒 (pù bào) 剖析(pōu pāo) 3.多音字、形近字组词。(分) 啄( ) 偌( ) 衷( ) 帜( ) 瘟( ) 岔( ) 喙( ) 诺( ) 衰( ) 炽( ) 疲( ) 盆( ) 4.按要求写成语。(6分) 写出含有“寓言故事”“历史故事”的成语各两个。 ________ ____________________ _________ ②写出“ABAC”“AABC”式的成语各两个 ________ __________ ________ __________ ③把下列成语补充完整。 ( )烛夜游 鱼( )而入 ( )然长逝( )人心脾 5.句子。(12分) 天空中洒满了星星。(改成拟人句) _______________________________________________ ②铁路教经过很多高山，必须开凿隧道。(改成双重否定句) _______________________________________________ ③我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。(改成“被” 字句) ________________________________________________ ④难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗?(改成陈述句) ________________________________________________ ⑤在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句) 颍州西湖的春天是个美丽的地方。(改病句) ______________________________________________ 二、(8分) 《别董大》的作者是(　　)代的(　　　　);《宋元二使安西》的作者是(　　)代的(　　　　).阅读短文，回答问题。(1分)放大你的优点 一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差(chāi、chà)事。 “数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢?” 青年窘迫地垂下头。“会(huì、kuài)计怎么样?” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝(豪、毫)的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。 哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓(励、厉)的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得脚步立刻轻松起来。 数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。(须、需)知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不(己、已)的宝藏。 道理是再简单不过了——许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势…… 把文中(　)里不适当的拼音和字划去。(3分) 联系上下文，解释文中带点的词语：(2分) 一无所长_________________________ ③家喻户晓_________________________ 3、文中的青年是谁?他最初的优点是什么?他是怎样将自己的优点一点点放大的?(3分) _________________________________________________________________ ——”划出来。(2分)谈谈这篇文章给你的启发：(分) ________________________________________