期末提分练案-专题与三角形有关的线段的应用课件北师大版数学七年级下册.pptx

期末提分练案-专题构造全等三角形的常用方法课件北师大版数学七年级下册.pptx 期末提分练案专题构造全等三角形的常用方法北师大版七年级下册 类型1连“公共边”法? ?? ?返回类型2延长法? ?? ?返回类型3作垂线法? ?返回类型4倍长中线法? ??? ?返回 ? ?? ?? ? ? ??? ?返回类型5截长补短法? ? ?? ? ?返回 ? ??? ? ?返回

2025-02-25 约小于1千字 28页立即下载

期末提分练案-第四章三角形课件北师大版数学七年级下册.pptx 期末提分练案第四章三角形 知识结构首尾顺次相接?钝角完全重合完全重合大于稳定性温馨提示：点击进入讲评15926103711481265ABCCDCBBB1答案呈现131415161780B 核心考点巩固考点1三角形及其内角和?65返回 ?A?返回 3.有下列两种图示均表示三角形分类，则下列说法正确的是()BA.①对，②不对 B.②对，①不对C.①②都不对 D.①②都对返回 ?CA.1个 B.2个 C.3个 D.4个返回考点2三角形三边关系?C?返回 ?D?返回考点3三角形中的重要线段?CA. B. C. D.返回 ??75 ???2返回考点4全等三角形的判定与性质?B?返回（第10

2025-02-25 约小于1千字 24页立即下载

期末提分练案-专题线段垂直平分线与角平分线的应用类型课件北师大版数学七年级下册(1).pptx 期末提分练案专题线段垂直平分线与角平分线的应用类型北师大版七年级下册 类型1利用线段垂直平分线的性质求线段的长? ?返回类型2利用线段垂直平分线的性质求角的度数? ??返回类型3利用线段垂直平分线的性质求三角形的周长?? ?? ? ? ??返回类型4利用线段垂直平分线、角平分线的性质解决实际问题?? ??返回类型5利用角平分线的性质解决面积问题?B? 【点拨】? ? ?返回 ?? ??? ? ?? ?返回类型6利用角平分线的性质说明线段的数量关系? ?? ? ?? ? ? ?? ?返回

2025-02-23 约小于1千字 29页立即下载

期末提分练案专题相交线与平行线课件北师大版七年级数学下册.pptx 期末提分练案专题相交线与平行线北师大版七年级下册 1BACDB温馨提示：点击进入讲评23456CDB7891011①②15 一、选择题（第1题）?BA.相等 B.互余C.互补 D.互为对顶角返回（第2题）2.如图是我们学过的用直尺和三角尺画平行线的方法示意图，画图的原理是()AA.同位角相等，两直线平行B.内错角相等，两直线平行C.两直线平行，同位角相等D.两直线平行，内错角相等3.在平面内经过一点作已知直线的平行线，可作平行线的条数有()CA.0条 B.1条 C.0条或1条 D.无数条返回 4.下列说法中正确的是()D? ?返回 ?B? ?? ?返回（第6题）?C? ??返回（第7题）

2025-02-25 约小于1千字 34页立即下载

期末提分练案专题整式的乘除法课件北师大版数学七年级下册.pptx 期末提分练案专题整式的乘除法北师大版七年级下册 1CCCAD温馨提示：点击进入讲评23456BBBC7891011B1213141?15?14971617181920 一、选择题?C??C?返回 3.下列计算正确的是()C??A?返回 ?D??B??B?返回 ?BA.被2整除 B.被3整除 C.被5整除 D.被7整除?返回 ?C?返回（第10题）?B? ?（第10题）返回二、填空题?1返回（第12题）??? ?（第12题）返回 ??返回 ?14?返回 ?97?返回三、解答题16.（12分）计算：???? ????返回 17.（8分）用简便方法计算：????返回 ??返回 ? ?返回 ?

2025-02-24 约小于1千字 26页立即下载

期末提分练案-专题判定两直线平行的方法课件北师大版数学七年级下册.pptx 期末提分练案专题判定两直线平行的方法北师大版七年级下册 1温馨提示：点击进入讲评23456789101112 类型1借助对顶角或补角转化判定两直线平行??返回 ??返回 ???返回类型2借助角度间的关系判定两直线平行??返回 ???返回 ??返回类型3借助平行线的传递性判定两直线平行??返回 ??? ???返回 ? ??? ? ?返回类型4借助垂直判定两直线平行? ??返回 ??返回 ??? ????返回

2025-02-26 约小于1千字 20页立即下载

2025年北师大版七年级下册数学期末复习专题04 三角形(九大题型)(原卷版).docx PAGE19/NUMPAGES19 专题04三角形（九大题型）题型一三角形的三边关系（高频）题型二三角形的稳定性的应用 题型三三角形的角平分线和高的有关运算题型四利用三角形的中线性质求面积（高频）题型五三角形的内角和有关计算题型六全等三角形的外角有关计算题型七添加条件使三角形全等（高频）题型八全等三角形的性质与判定（高频）题型九全等三角形综合（重点）【题型1】三角形的三边关系 1．（24-25八年级上·云南临沧·期末）以下列线段为边能组成三角形的是（????） A．2cm，2cm，6cm B．3cm C．4cm，6cm，1cm D．5cm 2．（24-25八年级上·吉林·期末

2025-06-13 约5.55千字 15页立即下载

北师大版七年级数学下册 第4章 三角形 4.1 认识三角形4.ppt * 在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段，叫做这个三角形的中线。 三角形的“中线” “三角形的 中线” 是一条线段复习回顾 三角形的三条中线交于一点这点称为三角形的重心 三角形的角平分线在三角形中，一个内角的平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫三角形的角平分线。 “三角形的角平分线”是一条线段复习回顾 三角形的三条角平分线交于一点这点称为三角形的内心如何“过直线外一点画已知直线的垂线”？ 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7

2019-04-30 约1.21千字 13页立即下载

【课件】认识三角形第4课时+三角形的高课件+北师大版七年级数学下册.pptx 1认识三角形第4课时三角形的高第四章三角形 学习目标1.认识三角形的高，能画任意三角形的高，了解三角形三条高所在直线交于一点;(重点)2.学会用数学知识解决实际问题的能力，发展应用和自主探究意识，培养学生的动手实践能力，与合作精神，树立学好数学的信心.(难点) 复习巩固1.三角形的中线：三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段.2.三角形的重心：三角形三条中线交与一点，这点就是三角形的重心.3.三角形重心的位置：在三角形的内部.4.三角形的角平分线：在三角形中，一个内角的平分线与它对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段.5.三角形的角平分线的性质：三角形的三条角平分线交与一点.这点总在三角形内

2025-05-11 约2.07千字 21页立即下载

【课件】认识三角形第1课时三角形的定义和内角和课件北师大版七年级数学下册.pptx 1认识三角形;1.能正确识别和表示三角形; 2.能对三角形进行分类; 3.能证明并应用三角形的内角和等于180°（重、难点）;;动手操作，观察猜想;定义及相关概念有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.;;1.观察下面的三角形，并把标号填入横线上：锐角三角形：直角三角形：钝角三角形：;; 活动1：小组讨论，交流展示三角形内角和探索的思路。（口述）;活动2：小组讨论，交流展示知识应用。 1.如图AB∥CD，∠A=30°，∠C=55°，求∠M的度数。 O 2、在△ABC中，∠A＋∠B=110°，∠C＝2∠A，求∠A与∠B的度数。 3、在△ABC中∠A:∠B:∠C=1：2：3，那么△ABC的形状

2025-05-15 约1.44千字 27页立即下载

新北师大版数学七年级下册《第四章三角形的存在性问题专题》教学课件.pptx 三角形中的动态问题 北师大版七年级下册第四章《三角形》长度问题引3中点2或4或3分类讨论t6-t 导面积问题tt:（6-t）6-t 得面积问题推广：数形结合x:y1:1x:y 探1全等问题12-2t（8cm）（AB=AC）（4cm）探1全等问题方程思想探2全等+存在性问题（6cm）（AB=AC）（4cm）探2全等+存在性问题分类讨论探2全等+存在性问题（4cm）（正三角形）（t）探2全等+存在性问题得三角形中的动态问题含t或含v分类、方程、数形结合用思考、专注、认真、细心一线三等角用思考、专注、认真、细心分类讨论用思考、专注、认真、细心用思考、专注、认真、细心整体思想小

2025-05-23 约小于1千字 19页立即下载

《图形的全等》三角形课件数学七年级下册北师大版数学.pptx 《图形的全等》三角形 数学七年级下册北师大版 V× 户生动有趣的课程，搭配各个互动环节助理您教学成功感谢所有辛勤付出的人民教师; 1.完成课本“做一做”,请问发现了什么?得到什么结论? 画三角形的一条角平分线，即可得两个全等的三角形，画三角形三个内角的平分线，即可得三个全等的三角形，画三角形的三条中位线可得四个全等的三角形. 2.通过对课本中“议一议”的思考学习，你发现了什么规律? 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形；全等三角形的对应边、对应角相等；全等三角形对应边上的中线相等，对应边上的高相等，对应角平分线相等；全等三角形的周长相等、面积也相等.; 1了解全等图形、全等多边形、全等三

2025-06-11 约2.39千字 23页立即下载

【课件】认识三角形（第一课时）课件北师大版数学七年级下册.pptx 4.1认识三角形（第一课时）新课引入新知探索典例分析课堂小结作业布置认识三角形三角形是生活中常见的基本几何图形，它常出现在建筑物上或一些物体的结构框架中，从古埃及的金字塔到现代的飞机，从宏伟的建筑物到微小的分子结构，你发现各式各样的三角形了吗？新知探索新课引入典例分析课堂小结作业布置观察屋顶框架图：(1)你能从图中找出几个不同的三角形吗？(2)这些三角形有什么共同的特点？认识三角形 新知探索新课引入典例分析课堂小结作业布置定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。组成三角形的线段叫三角形的边；相邻两边的公共端点叫三角形的顶点；相邻两边所组成的角叫三角形的内角。认识

2025-05-01 约3.38千字 10页立即下载

【课件】全等三角形++课件北师大版七年级数学下册+.pptx 4.2全等三角形 新课引入新知探索典例分析课堂小结作业布置认识全等图形在生活中，我们会看到完全一样的图形，如果把它们叠在一起，它们就能够完全重合。能够完全重合的两个图形，称为全等图形全等图形的形状和大小都相同新知探索新课引入典例分析课堂小结作业布置全等三角形的定义能够完全重合的两个三角形，称为全等三角形例如：△ABC与△DEF能够完全重合，它们是全等三角形.什么是全等三角形呢？新知探索新课引入典例分析课堂小结作业布置全等的表示方法注意：记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上.“全等”用符号“≌”表示，读作“全等于”.△ABC≌△DEF△ABC与△DEF全等，记作在全等

2025-04-28 约2.44千字 10页立即下载

【课件】认识三角形（第二课时）课件北师大版七年级数学下册+.pptx 4.1.2认识三角形（第二课时）新课引入新知探索典例分析课堂小结作业布置三角形分类---按角分P87观察下面的三角形，按角的大小进行分类：新知探索新课引入典例分析课堂小结作业布置三角形分类---按边分P88观察下面的三角形，你能发现它们各自的边长之间有什么关系吗？有两条边相等三边都相等三边各不相等等腰三角形：两边相等的三角形等边三角形（正三角形）：三边都相等的三角形 新知探索新课引入典例分析课堂小结作业布置三角形分类---按边分三角形等腰三角形等边三角形三边各不相等的三角形：不等边三角形 等腰三角形 腰和底不相等的等腰三角形 等边三角形 三角形不等边（1）节日的晚上，房间内亮起了彩灯。如

2025-05-02 约3.17千字 10页立即下载