职教集团化办学实践中校企合作初探.PDF

11 1 南京工业职业技术学院学报 Vol． 11，No． 1 第 卷第 期 2011 3 Mar． ，2011 年 月 Journal of Nanjing Institute of Industry Technology 职教集团化办学实践中的校企合作初探 谢 萍 ( ， 210046) 南京工业职业技术学院 高教所 江苏 南京 : ， ， 摘 要 校企合作是培养技术应用型人才 推进职业教育可持续发展的本质要求 分析了目前校企合作的弱点对我国 。 ， 职业教育发展的影响 并以江苏机电职教集团为例 从三个层次就职教集团化办学实践中的校企合作形式进行了初 ， 。 步探讨 提出在新形势下寻求创新校企合作方式的重要性 : ; ; ; 关键词 职教集团 校企合作 职业教育 利益 中图分类号:G7 17 文献标识码:A 文章编号:167 1-4644 (2011)01-0080-03 + ” ， 。 职业教育与普通教育在人才培养模式上的最大不同是 就业 等链条 可推进校企深层合作 “ ”， ， ， ， 做中学 但此要求仅依靠学校自身根本无法完成 它必须 鉴于此 依托职教集团平台 促使校企进一步合作是新 ， 。 ， 。 ， 通过校企合作 依靠企业才能实现 基于此 世界各国普遍 形势下我们面临的新课题 以江苏机电职教集团为例 我们 。 ， 70% ， : 重视校企合作 以德国为例 它的两个 令人印象深刻 可从如下三个方面加以创新 即30% 的人进入大学学习，70% 的学生直接接受职业教育; 1 : 外核保障机制 政府主导 ， 30% ， 接受职业教育的学生 在职业学校理论学习时间占 在 ［1］ ， ， “ 企业接受培训时间占70% 。 由于职教集团只是在政府主导下 以契约为纽带 按 入 ，2005 《 、 ” ， ， 对我国而言 年颁布的 国务院关于大力发展职业 会自愿 退会自由 原则建立 原先并没有强烈的合作意愿 》 ， 、 ， 教育的决定 曾提出 要大力推行工学结合 校企合作的培养 这就导致成员单位联合的紧密程度较低 既缺乏对整体利益 。2010 3