职业生涯大赛参赛稿.doc

河北省第三届大学生职业生规划书设计大赛参赛作品 职业生涯规划设计书 国家媒体驻外（英语区）记者 姓 名：CCC 专 业：新闻传播专业 年 级：本科2007级 指导教师：MMM 报送单位：河北师范大学 目 录 引 言 2 CCC职业生涯规划总线路图 3 第一章 自我认知 4 一、自我评价 4 二、360度评价 5 三、职业测评 6 四、自我认知总结 12 第二章 职业评估与社会需求 13 一、家庭环境分析 13 二、学校环境分析 14 三、职业环境分析 14 第四章 职业定位与实施计划 18 一、定位自己 18 二、具体定位步骤与方法 18 三、职业规划发展路线 21 四、实施计划 21 第五章 动态评估与调整 24 一、检查与反馈 24 二、备用方案 24 第六章 结束语 30 引 言 20多岁的我们一直在探索，人生的意义是什么呢，我们的梦想之路又再何方。初中时我们会背诵保尔·柯察金的话语，知道有意义的人生应当是“当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”；高中的时候我们学会在作文纸上码砌文字，用一个个英雄人物的事迹来说明生命的意义在于奉献、奋斗、牺牲小我等等各种拼搏的过程中。但是当我们一步一步向社会和现实靠得更近的时候，我们也许会有点沮丧的发现，生命并不总是闪耀的，发现我们曾经梦想的生活距离我们似乎很遥远，传奇人生可以成为小说，成为电影，但绝对不能模仿。 那么，我们应当如何正确的面对自己，如何客观地为自己规划一个合理的、积极的、有成就的人生？“志不立，天下无可成之事”。综观古今中外，凡事业有成者都是具有目光远大者。然而20多岁的我们拥有太多的梦想，有太多的雄心壮志等着我们去实现。因此，成功的人生离不开可行的人生规划，人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。 柏拉图说：“没有经过思考的人生是不值得过的人生。”歌德作为一代伟人在《浮士德》里，更是将创造和思考，为人类而不是为自己建功立业，视为人生的最高幸福，而整部《浮士德》作品更是可以看作是一部个人或人类集体的精神追寻史。历史经验告诉我们，思考人生实际上是从规划人生开始。 回想一下自己，22岁的自己，人生之路该如何去走？未来，还是掌握在自己的手中的。戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。”因此，要使自己的人生精彩些，首先应给自己一个明确的理想，它有足够的难度，但又有足够的吸引力。你愿意为此全力以赴，那么你就可能获得成功。 CCC职业生涯规划总线路图 第一章 自我认知 《论语·学而》子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”人生的每一条路，都是用我们自己的脚步去丈量的。而我们每一个人，要在自己的形骸之外，保有一双灵魂的眼睛，用它去认识自己。孕育一个完美的自己，开阔智慧，启迪思维，不断地开拓美好的人生里程。老子说：“知人者智，自知者明。胜人者力，自胜者强。”这显然是把“自知”和“自胜”放在更高的层面上来评价的。若没有自知，就不能自胜。显然，认识自己是至关重要的。它包括自己的情感、气质、能力、水平、优缺点、品德修养和处世方式等等，都能够对自己做出较为准确、恰如其分的估量和评价，不掩饰、不溢美…… 那么，我是一个怎样的人呢？我将借助自我评价，360度评价及权威的计算机测评工具对自己的潜在素质（职业价值观测评、ＤＩＳＣ个性特征测评、ＭＢＩＴ个性特征评价、ＰＤＰ个人特质测评）和显性素质（职业能力、职业兴趣）加以剖析。 一、自我评价 河北衡水人，河北师范大学新闻传播学院专业大二学生。现任河北师范大学《传媒视野》报总编，院团委宣传委员，07级新闻学专业班长。 主要获奖情况: 1. 暑期社会实践论文在全国获得特等奖 2. 2007——2008学年度国家励志奖学金 3. 2007年度优秀共青团员 4. 2008年度优秀共青团员 5. 2008——2009学年优秀团干部 6. 2008年度河北师范大学暑期社会实践先进个人 7. 英语四级，六级在考 8.在学校科技文化艺术节各种比赛中荣获各种荣誉 性格：