播音与主持语言基本功训练教程.pdf

播音主持基本功训练版.docx 播音主持基本功训练版一、语音训练 1.发音准确：掌握每个音节的正确发音，避免方言口音的干扰。 2.音量适中：根据节目内容和场景，调整音量大小，确保听众能够清晰听到。 3.语速适中：控制语速，既不能过快让人听不清，也不能过慢让人失去耐心。 4.停顿得当：在句子和段落之间，适当停顿，给听众留出思考的空间。二、气息训练 1.深呼吸：学会用腹式呼吸，让气息下沉，增加气息的深度和稳定性。 2.控制气息：在说话时，要控制气息的流量，避免因气息不足或过多而影响发音。 3.练习气息控制：通过练习气息控制，提高对气息的掌控能力，使声音更加自然流畅。三、语调训练 1.了解语调：熟悉不同语调所表达的情感和语气

2025-01-05 约1.67千字 5页立即下载

2第二讲-播音主持语言发声基本功.ppt 第二讲主持人语言发声基本功 播音员的发声基础为什么播音员主持人要学习发声技巧？播音员节目主持人是以有声语言为表达手段的广播工作者，有声语言是播音员依据稿件、提纲或者是腹稿，传情达意进行再创作并且确立自身形象的唯一手段，或者是主要手段。发声是播音员的一项基本功，会直接影响节目的质量，而错误的用声方法甚至会影响播音寿命，因此我们应该以科学的理论为指导，勤于磨练，扎实的掌握用声技巧。诗歌朗诵演练每小组排演一次诗歌朗诵，古诗词、现代诗均可，参加人数不限。重点看吐字发声和情感的运用。配乐与否可自行选择。第一节人类的发音器官人类的发音器官由三大部分构

2018-10-20 约1.67万字 125页立即下载

播音主持语言发声基本功课件.pptx 播音主持语言发声基本功课件目录?播音主持概述?播音主持发声基础?播音主持语音基础?播音主持语调基础?播音主持节奏基础?播音主持实践技巧 播音主持概述 播音主持的定义播音主持是指通过一定的电子媒介，将信息、节目或活动传达给受众的过程。播音主持人的职责准确、清晰地传达信息，引导节目进程，调动受众情绪，展现媒体形象。 播音主持的基本要言规范表达准确声音优美形象良好使用标准普通话，发音清晰，语调自然。准确理解稿件内容，准确传达信息，避免歧义。声音圆润、饱满、有穿透力，仪态端庄、大方得体，符合媒富有感染力。体形象。 播音主持的语言特点简练明了生动形象节奏感强亲和力强掌

2024-03-19 约3.18千字 43页立即下载

2第二讲_播音主持语言发声基本功.ppt 第二讲主持人语言发声基本功 播音员的发声基础为什么播音员主持人要学习发声技巧？播音员节目主持人是以有声语言为表达手段的广播工作者，有声语言是播音员依据稿件、提纲或者是腹稿，传情达意进行再创作并且确立自身形象的唯一手段，或者是主要手段。发声是播音员的一项基本功，会直接影响节目的质量，而错误的用声方法甚至会影响播音寿命，因此我们应该以科学的理论为指导，勤于磨练，扎实的掌握用声技巧。诗歌朗诵演练每小组排演一次诗歌朗诵，古诗词、现代诗均可，参加人数不限。重点看吐字发声和情感的运用。配乐与否可自行选择。第一节人类的发音器官人类的发音器官由三大部分构

2017-05-19 约1.67万字 125页立即下载

播音主持基本功训练题稿.docx 普通话语音基础基本功训练影视传媒专用教材 播音主持人是以有声语言为表达手段的广播电视新闻工作者，其创作必须通过声音体现。所以，在报考播音主持专业时，考生的语言面貌必须达到一定的水平。而在语言面貌中，语音是最基础也是最为重要的部分，它直接影响有声语言传播的效果。在播音主持艺术专业的考核中，语音是最基本的考核标准。在本节中，我们着重训练考生的语音基础。一声母训练普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成。声母是音节的开头部分，传统的名称叫“字头”。声母由辅音充当，而辅音的特点是时程短、音势弱。所以考生必须认真练习声母的发音，努力做到“咬得准

2017-04-07 约2.81万字 37页立即下载

播音主持2.主持人语言发声基本功概览.ppt 第二讲主持人语言发声基本功 第一节气息控制一、气息和语声人体参与发声的器官可分为四个系统（1）动力系统，包括肺、气管、横膈、胸廓以及参与呼吸的肌肉群；（2）震动系统，包括喉和声带；（3）吐字系统，主要指口腔中的唇、舌、齿、硬腭、软腭等；（4）共鸣系统，主要有口腔、咽腔、鼻腔、胸腔等。二、气息对语声的支持学会胸腹联合呼吸腹式呼吸——通过横膈肌的上下移动，带动腹部的扩大或收缩进行呼吸，是人在平静状态下主要的呼吸方式胸式呼吸——非正常状态下的呼吸，一般在紧张、惊恐或生病的时候才有，靠双肩耸起扩大胸腔，气息短浅，使得声音纤细胸腹联合呼吸——是横

2016-10-23 约3.15千字 23页立即下载

语言的基本功训练..doc 语言的基本功训练 在语音练习的开始阶段,准确性是最重要的。不要怕暂时的生硬,只要经过大量的练习，会逐渐转化为自如。在整个发声训练过程中一定要以情带声,以情带字,这样才能悦耳动听。字的练习　b—巴、播、掰、杯、班、奔、帮、崩、编、宾、标、兵、背、憋　p一一趴、坡、拍、胚、潘、喷、乒、砰、偏、拼、飘、剖、呸、批　rn—妈、摸、埋、眉、瞒、闷、盲、蒙、面、民、猫、明、门、眯词的练习　b一—标兵、本部、白布、、爬坡、澎湃、琵琶、排炮、拼盘、皮袍　m——门面、买卖、盲目、明媚、牧民、面貌、民盟、蒙昧、梦寐混合练习　b一—P一—m——奔跑、八面坡、民兵排、评比、闭幕、拼命绕口令??

2017-01-27 约1.2万字 29页立即下载

播音与主持技巧第二章用气发声基本功训练.ppt 目录第一节普通话语音———概说第二节字音准确的基础—声母第三节字音响亮的关键—韵母第四节字音抑扬的核心—声调第五节语言流动的表征—音变第一节气息控制训练播音员、主持人声音的发出是与呼吸、发声、共鸣、咬字四个环节紧密相连的。肺部呼出的气息通过气管，振动了喉头内的声带，发出微弱的声音。这种声波经过咽腔、口腔、鼻腔等腔体共鸣得到了扩大和美化，再经过口腔唇、齿、舌、牙、腭的协调动作，不同的声音就产生了，这就是播音主持艺术发声的简单原理。 “气者音之帅也”，没有气息，声带就不能颤动发声。呼出的气息是人体发声的动力，声音的强弱、高低、长短、大小及共鸣状况，与呼出气息的速度、流

2019-02-17 约1.03万字 81页立即下载

播音主持专业基本功调动感情方法之情景再现.doc 播音主持专业基本功：调动感情方法之情景再现　　一、理论基础　　文字作者用“妙笔”生花，我们是用声音“升华”文字。文字变成声音不是简单地念出声音，而是经过一系列的准备、感受、酝酿，让自己的思想感情处于运动状态，再利用声音的多种表达方法，形成色彩丰富、变化自如的表达。如果内心的情感没有随着文字稿件充分感受，声音会显得“干巴巴”，或者呈现“读书腔”。　　从这一讲开始，我们连续三讲谈谈如何让自己的思想感情“动起来”，先来讲“情景再现”。快，一起进入到了有声语言创作的美妙世界吧！　　情景再现定义是播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象，使稿件中的人物

2017-01-15 约4.49千字 6页立即下载

语言的基本功训练讲述.doc 语言的基本功训练 在语音练习的开始阶段,准确性是最重要的。不要怕暂时的生硬,只要经过大量的练习，会逐渐转化为自如。在整个发声训练过程中一定要以情带声,以情带字,这样才能悦耳动听。字的练习　b—巴、播、掰、杯、班、奔、帮、崩、编、宾、标、兵、背、憋　p一一趴、坡、拍、胚、潘、喷、乒、砰、偏、拼、飘、剖、呸、批　rn—妈、摸、埋、眉、瞒、闷、盲、蒙、面、民、猫、明、门、眯词的练习　b一—标兵、本部、白布、、爬坡、澎湃、琵琶、排炮、拼盘、皮袍　m——门面、买卖、盲目、明媚、牧民、面貌、民盟、蒙昧、梦寐混合练习　b一—P一—m——奔跑、八面坡、民兵排、评比、闭幕、拼命绕口令??

2017-04-08 约1.2万字 29页立即下载

实用播音主持发声训练教程.doc PAGE PAGE 46 实用播音教程普通话语音和播音发声上篇普通话语音第一单元普通话语音概说教学目的要求：明确普通话对播音员主持人的重要性，增强学生学习普通话的动力，掌握学习普通话的基本概念和方法。教学重点： 1、明确普通话的内涵。 2、认识理论指导语言实践的重要性，克服生理、心理障碍，改进学习普通话方法。教学难点：语音学的基本概念和基本方法教学内容：《普通话语音和播音发声》是播音与主持专业的主干专业基础课,是培养合格的播音员主持人的必修课。本课程通过讲授和有针对性的训练，使学生较系统地掌握普通话语音理论知识，熟练规范地运用普通话，较系统地掌握播音发声学的理论知识，

2018-10-26 约3.68万字 44页立即下载

演讲基本功训练(语言和体态)讲解.ppt 祝愿大家：人人都成为优秀演讲师！武林争霸你最强！答案：因人而异 * 现场练习：请一位同学现场朗读并点评 * 现场练习：针对刚才学员的问题进行适当改进 * 现场练习：请一位同学现场演讲并点评体态 * P2 基本功训练—语言 * 1、听得进——真实、容易理解 2、记得住——生动、有意思 3、传得开——适合大众口味、引起共鸣什么是好故事？ P2 基本功训练—语言 * * 如何讲好故事讲好故事只需三步 1、选择好故事 2、选择好的方式 3、不断练习讲 P2 基本功训练—语言 * 讲好故事的要点 1、语言基本功要好 2、开头要明确，结尾要总结意义 3、肢体语言和故事要配合 4、投入感情

2017-04-19 约4.51千字 58页立即下载

播音主持语言探析（篇）.doc 播音主持语言探析（6篇）第一篇：播音主持的语言交际及情感表达分析摘要：语言是播音主持最基本的交际工具，也是实现情感表达的重要媒介方式。从播音主持过程来看，播音主持人员不仅要通过语言来完成信息传播，更要从受众反馈中来满足情感的沟通互动。事实上，播音主持工作已经不再局限于所谓的“说话”方式，更多的是从语言的交际与情感表达中来完成对播音主持人所要传递信息的全面呈现，同时在语言的交际中塑造自我的外在形象和个性。可见，在完成这一使命过程中，对播音主持人又提出了更高挑战，而要真正语言交际的技巧。全面完成对情感表达的任务，就需要从播音主持语言的特点及交际、情感

2018-06-23 约1.99万字 56页立即下载

小学播音主持教程.doc 小主持人培训教材（第一册）1 ?学习普通话语言—— 是人类敞开心扉的交流形式，是人类搭架心灵桥梁的快捷方式，是人类情感交集的抒发模式，是人类释放悲喜的表达公式。 ? 第一课时一、声母发音练习。（一）双唇音b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。步兵（b—b—）?????????? 壁报（b—b—） ????????????北边（b—b—）背包（b—b—）?? ????????奔波（b—b—）???????????? 冰雹（b—b—） P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如：乒乓（p—p—

2017-11-14 约3.3万字 73页立即下载

播音主持培训教程.ppt h(喝) ? 嘴微张，舌面后部隆起与硬腭后部靠近形成缝隙。除阻时，舌基本不动，气流从缝隙间摩擦通过，发出清擦音h。例字：哈　　坏　　喝　　欢　　昏　　胡　　花狠　　核　　罕　　会　　轰例词：缓和　呼唤　好坏　混合　恍惚　荷花　含混浩瀚　海涵　航海大锅和小锅大哥有大锅，二哥有小锅，大哥要换二哥的小锅，二哥不换大哥的大锅。瓜换花小花和小华，一同种庄稼。小华种棉花，小花种西瓜。小华的棉花开了花，小花的西瓜结了瓜。小花找小华，商量瓜换花。小花用瓜换了花，小华用

2017-02-20 约5.17千字 70页立即下载