九年级上册人教版复习提纲.doc

九年级《世界历史》上册（世界古代、近代史） 第一课：史前时期的人类 一、人类的起源 大约300多万年前，非洲生活着早期人类—南方古猿，能直立行走，使用天然工具。 人工制造工具的出现标志着从猿到人过渡阶段的结束。 人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征将现代人分为黄种人、白种人、黑种人。（根据人类的起源、人种产生的原因和划分依据批评种族优劣论） 二、母系氏族社会 以母亲血缘为纽带的固定集团。该亚的故事 三、父系氏族社会 以父亲血缘为纽带的固定集团。厄瑞斯忒的故事 第二课：亚非文明古国 古代埃及 埃及 北非尼罗河流域 公元前3100年形成统一的奴隶制国家。 金字塔 古埃及国王（法老）的陵墓 最大的是胡夫的 是埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的结晶。 古巴比伦王国 公元前18世纪 汉谟拉比统一两河流域 汉谟拉比法典 是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。 古印度的种姓制度 种姓制度 婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级 上下等级非常森严。 古埃及、古代印度、古代巴比伦、中国被称为四大文明古国。 第三课：欧洲文明的起源 一、爱琴文明 欧洲文明源于古代希腊。希腊早期文明——爱琴文明先后以克里特岛和迈锡尼为中心。 二、希腊文明的中心雅典 伯里克利当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶民主政治的高峰。 罗马共和国的兴衰 公元前6世纪，罗马共和国建立 三次与迦太基的战争被称为“布匿战争”。称霸地中海。 公元前27年，屋大维建立元首制，被授予“奥古斯都”的称号，罗马进入帝国时代。 第四课：中古亚欧文明 一、日本大化改新 仿效隋唐制度 646年 大化（孝德天皇年号）改新 标志日本从奴隶社会向封建社会过渡。 二、西欧封建等级制度 476年，西罗马灭亡，日耳曼人在它的废墟上建立了许多封建国家，最重要的是法兰克王国。 掌握实权的法兰克王国宫相查理·马特实行改革，建立采邑制。在此基础上，逐渐形成了封建等级制度。 教皇拥有大片领土 基督教是西欧封建统治的精神支柱，教会是西欧最大的封建地主 三、西欧城市的兴起 四、君士坦丁堡的陷落 （拜占庭帝国衰落的原因） 1453年 奥斯曼土耳其攻陷土耳其首都君士坦丁堡改名伊斯坦布尔。成为地跨亚、非、欧三洲的封建帝国。 第五课：文明的冲撞与融合 一、希波战争 马拉松运动 希腊获胜，促进经济和文化的繁荣 二、亚历山大大帝东征 建立了地跨亚非欧三洲的大帝国 促进了东西方经济文化的交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。 三、罗马的扩张 建立了地跨亚非欧三洲的大帝国 有利于东西方的交流 四、中印文化的西传 古代印度人发明了包括0在内的十个计数符号，阿拉伯人改进后传到欧洲，成为阿拉伯数字。 阿拉伯人促进了东西方文化的交流。 五、马可波罗来华 《马可波罗游记》扩大了欧洲人的视野，丰富了人们对东方世界的想象，是新航路开辟的原因之一。 第六课：世界三大宗教 一、佛教 公元前6世纪，古印度 释迦牟尼创立佛教 宣扬“众生平等”，忍让顺从 ，极乐世界 二、基督教 公元1世纪 巴勒斯坦、小亚细亚 耶稣 “天堂” 《圣经》 三、伊斯兰教 7世纪初 阿拉伯半岛 穆罕默德 《古兰经》622年 穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家 阿拉伯帝国的形成 第七课：古代科技和文化 一、象形文字和楔形文字 古代埃及人创造象形文字 苏美尔人（两河流域）发明楔形文字 二、古希腊的科学家 数学家毕达哥拉斯勾股定理 亚里士多德创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等 阿基米德发现了比重原理和杠杆原理，发展了机械学；确定了许多数学方面的计算方法。 三、文学和戏剧 《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗。《伊索寓言》 埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》 索福克利斯《俄狄浦斯王》 阿拉伯的文学名著《天方夜谭》 麦加清真寺和巴黎圣母院 第八课：文艺复兴和新航路的开辟 文艺复兴 14—15世纪，资本主义生产方式在意大利首先出现，与此同时，资产阶级文化兴起即文艺复兴运动兴起。 文艺复兴运动是资产阶级文化的兴起，是资本主义发展在思想文化领域内的体现，是一场反封建神学的思想革命和解放运动，焕发了人们的创新精神，有利于资本主义的发展。创造了灿烂的文化，在世界历史上占有重要地位。 以人文主义思潮为核心，以人为中心，反对封建神学 文艺复兴的先驱是但丁 《神曲》 文艺复兴的“巨人”达芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 近代科学兴起，在天文学领域首先取得突破 波兰哥白尼提出“太阳中心说”奠定近代天文学基础。 （学习艺术家科学家为真理而斗争的精神、严谨的治学态度、刻苦钻研的精神等等优良品质） 新航路的开辟