2017年高考理综化学试题分析及2018高考化学备考建议.pptx

战略清楚、战术正确、高考必胜 ----2018年高考全国卷化学试题分析及备考建议 ; 2017年高考化学试卷类型;考察模块 分别为基本概念，元素化合物，基本理论，实验基础，选修模块（有机和物质结构），近年来，每个模块的分值分布比较稳定。考察范围比较全面。;4、考试大纲各知识点在近三年化学试题中的分布 ;对近两年全国理综化学三套卷横向分析; ; 选择题考点变化不大。都有与生活相联系的化学物质常识；三套题都有电化学、周期律周期表、有机物常识或是同分异构、基本实验操作；全国三套卷都有电解质溶液离子浓度关系或曲线分析。;2、2016、2017年实验题对比分析; ;3、2016、2017年无机题对比分析; ;4、2016、2017年化学反应原理题对比分析; ;5、2016、2017年有机（选做）题对比; ;Ⅰ. 高考考核目标与要求 化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。 化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。 ;一、对化学学习能力的要求 1. 接受、吸收、整合化学信息的能力 （1）对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。 （2）通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。 （3）从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块。 2. 分析和解决化学问题的能力 （1）将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。 （2）将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、??形等进行表达，并做出合理解释。 ;3. 化学实验与探究的能力 （1）掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。 （2）在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。 ;二、对知识内容的要求层次 高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为： 了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。 理解（掌握）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题。能“知其然”，还能“知其所以然”。 综合应用：在理解所学各部分化学知识之间的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体的化学问题。 ;2018年理综化学考什么;2018年理综化学考什么;2018年理综化学考什么;2018年理综化学考什么; 2.2、化学反应原理题的备考策略 2.2.1、结合： 结合元素化合物知识从本质上理解外界条件对化学反应速率、化学平衡、水溶液中的离子平衡等内容进行整合 2.2.2、电化学： 强化电化学的复习。关注生活中的新型能源 2.2.3、加强“图像”分析： 在图像上做文章，学会画图、看图、析图、算图 化学平衡、离子平衡板块的复习应进一步加强图像的工具性作用，图像的分析、图像的形成需要精细化，定性分析结合定量分析应成为可逆变化体系处理的常态。; 2.2.4.、加强计算： 结合考试大纲，强化有关基本概念和基本理论化学计算的复习，鼓励学生不要怕计算。 2.2.5.、整合内容： 选取真实的问题情景，对选修4《化学反应原理》中所涉及的内容进行整合，既可将一本书中的内容进行整合，也可将几套教材的同一内容进行整合，还可将元素化合物、化学实验与之整合。; ;2018年理综化学考什么;2018年理综化学考什么;3.3.3：重实验结合 知识实验化，实验定量化 3.3.4：重工业生产结合 善于关注生产、生活中化学现象和化学问题，特别要关注化学与自然资源开发利用这部分内容。这部分内容是整个必修内容的总结和化学知识的综合利用。同时善于引导学生运用化学知识