“学雷锋”绘画、手抄报活动方案.docx

“学雷锋”绘画、手抄报活动方案

?一、活动主题

弘扬雷锋精神，展现时代风采

二、活动目的

通过举办绘画、手抄报活动，激发学生对雷锋精神的认知与理解，培养学生的创新思维和动手能力，引导学生在实践中传承和弘扬雷锋精神，营造积极向上、乐于助人的校园文化氛围。

三、活动时间

[具体活动时间区间，例如：X月X日-X月X日]

四、活动地点

学校内各班级教室及学校展览区

五、参与对象

全体在校学生

六、活动内容与要求

绘画活动

1.内容要求

-围绕雷锋事迹、雷锋精神展开创作，如雷锋帮助他人的场景、雷锋的名言警句等。

-作品应体现积极向上的价值观，传递正能量，展现雷锋精神在当代的意义和价值。

2.形式要求

-绘画形式不限，可采用油画、水彩画、素描、卡通画等多种形式。

-作品尺寸不小于A4纸大小，保证画面整洁、色彩协调、构图合理。

手抄报活动

1.内容要求

-手抄报需包含雷锋生平简介、雷锋事迹、雷锋精神内涵、身边的雷锋故事以及自己对雷锋精神的感悟等板块。

-内容要丰富详实，图文并茂，鼓励学生结合自身实际，从不同角度阐述对雷锋精神的理解。

2.形式要求

-手抄报应在一张A4纸上完成，要求版面设计合理，标题醒目，文字书写工整、规范，插图精美。

-手抄报边框、图案等装饰要简洁大方，与内容主题相契合，不得过于繁杂影响整体效果。

七、活动准备

宣传准备

1.制作活动宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼大厅等显著位置，介绍活动主题、时间、内容和要求。

2.利用校园广播、校讯通等渠道向全体学生和家长宣传活动信息，动员大家积极参与。

材料准备

1.准备充足的绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩颜料、画纸等，放置在学校美术教室，供学生借用。

2.为手抄报活动准备纸张、彩色卡纸、剪刀、胶水、直尺等材料，放置在各班级教室，方便学生使用。

组织准备

1.成立活动组织小组，由学校美术教师、各年级班主任组成，负责活动的策划、组织、指导和评审工作。

2.制定活动评审标准和评分细则，确保评审工作公平、公正、公开。

八、活动流程

活动启动阶段（X月X日）

1.利用课间操时间举行活动启动仪式，由学校领导发表动员讲话，强调雷锋精神的重要性和本次活动的意义，鼓励全体学生积极参与。

2.美术教师在仪式上对活动的内容、要求和流程进行详细讲解，解答学生的疑问。

作品创作阶段（X月X日-X月X日）

1.学生利用课余时间进行绘画、手抄报创作，教师在创作过程中给予必要的指导和帮助，鼓励学生发挥创意，展现个性。

2.各班级班主任负责组织本班学生的创作活动，确保活动有序进行。同时，提醒学生注意作品的质量和完成时间。

作品收集阶段（X月X日）

1.学生将完成的绘画、手抄报作品统一交到各班级班主任处。

2.班主任对本班学生的作品进行初步整理和登记，填写作品信息表，包括作者姓名、班级、作品名称等。

作品评审阶段（X月X日-X月X日）

1.活动组织小组对收集上来的作品进行评审。

-绘画作品评审标准：主题明确，内容与雷锋精神紧密相关；表现形式新颖，具有较强的艺术感染力；画面整洁，色彩搭配协调，构图合理。

-手抄报作品评审标准：内容丰富，涵盖各个板块要求，且有一定深度和创意；版面设计美观大方，图文比例恰当，文字书写工整；装饰简洁得体，与主题相符。

2.根据评审标准，对绘画、手抄报作品分别评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并给予相应的奖励。

作品展示阶段（X月X日）

1.将获奖作品在学校展览区进行集中展示，展示时间为[具体展示时长]。

2.组织全校学生参观展览，让学生相互学习、交流，感受雷锋精神的魅力，进一步激发学生向雷锋学习的热情。

活动总结阶段（X月X日）

1.召开活动总结大会，对本次活动进行全面总结，回顾活动的开展情况、取得的成效以及存在的问题。

2.对在活动中表现优秀的学生和班级进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。

3.鼓励学生在今后的学习和生活中继续践行雷锋精神，将雷锋精神融入日常行动中，让雷锋精神在校园中熠熠生辉。

九、活动预算

1.宣传海报制作费用：[X]元

2.绘画工具及手抄报材料费用：[X]元

3.荣誉证书及奖品费用：[X]元

4.作品展览布置