教师资格考试：幼儿教育心理学经典案例分析题[三].doc

2018-03-27 约字 6页立即下载

2018-03-29 约字 6页立即下载

2014贵州教师资格考试：幼儿教育心理学经典案例分析题[二].doc

2018-03-28 约字 1页立即下载

2014年教师资格考试幼儿教育心理学考点幼儿的注意.doc 为了帮助考生系统的复习教师资格考试，中公教师考试网编辑了2014年教师资格考试幼儿教育心理学重要考点，希望对您参加考试有所帮助！一、注意在幼儿心理发展中的作用 (一)注意的概念注意是指心理活动对一定对象的指向和集中，是人的心理活动的一种能动的积极的状态。注意具有指向性和集中性两个显着特征。所谓指向性是指在某一时刻人的心理活动选择了某个对象而离开了另外一些对象，能使人有选择地反映事物，从而获得清晰印象。集中性指同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择对象的基础上，或这些心理活动深入于该对象的程度，即心理活动在一定方向上的强度和紧张度。二、幼儿注意发展的主要特征注意可以分为无意注意和有意

2016-06-30 约2.16千字 3页立即下载

河南教师考试信息2014年河南教师资格考试《幼儿教育心理学》模拟一答案.doc 河南教师考试信息：2014年河南教师资格考试《幼儿教育心理学》模拟一答案　　一、选择题(每题1分，共10分) 　　1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.A 8.C 9.B 10.A 　　二、填空题(每空1分，共25分) 　　1.观察法 2.教育 3.反射 4.从无意到有意 5.有意注意、无意注意 6.习惯化 7.记忆的恢复现象 8.直观行动思维、具体形象思维 9.词汇语义 10.自我中心语言 11.陌生人焦虑 12.基于信念的情绪理解 13.自然人、社会人14.社会测量技术 15.自我调节 16.道德认知、道德情感 17.攻击性行为 18.道德两难法 19.性别概念、性别角色知

2016-07-03 约字 4页立即下载

2014年福建省莆田市教师资格考试幼儿教育心理学考点幼儿的注意.doc 2014年福建省莆田市教师资格考试幼儿教育心理学考点：幼儿的注意为了帮助考生系统的复习教师资格考试，中公教师考试网编辑了2014年教师资格考试幼儿教育心理学重要考点，希望对您参加考试有所帮助！一、注意在幼儿心理发展中的作用 (一)注意的概念注意是指心理活动对一定对象的指向和集中，是人的心理活动的一种能动的积极的状态。注意具有指向性和集中性两个显着特征。所谓指向性是指在某一时刻人的心理活动选择了某个对象而离开了另外一些对象，能使人有选择地反映事物，从而获得清晰印象。集中性指同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择对象的基础上，或这些心理活动深入于该对象的程度，即心理活动在一定方向上的强

2016-07-01 约2.17千字 3页立即下载

2010年教师资格考试幼儿教育心理学重点考点讲义汇总.doc 2010年教师资格考试幼儿教育心理学重点考点讲义汇总第一章幼儿心理学概述一、重点掌握（一）名词1、幼儿心理学 2、幼儿期 3、环境 4、观察法 5、谈话法 6、问卷法 7、测验法（二）问题1、幼儿心理学研究的对象幼儿心理学研究是研究幼儿期（3——6、7岁）儿童心理发展规律和特点的科学。幼儿心理学的内容包括三个方面：（1）幼儿心理发展理论；（2）幼儿发展各阶段的心理特点；（3）幼儿心理各方面的发展规律。2、幼儿心理发展的基本理论（1）幼儿心理发展的动力（2）遗传、环境和教育在幼儿心理发展中的作用第一，遗传是幼儿心理发展的必要物质前提；第二，环境在一定条件下对幼儿心理发展

2017-11-26 约6.35千字 11页立即下载

2010年教师资格考试幼儿教育心理学重点考点讲义.doc精编.doc 第一章?? 目录第一章绪论第一节 幼儿教育心理学——幼儿教育学与幼儿心理学的交叉学科第二节 幼儿教育心理学的任务第三节 幼儿教育心理学的发展历程第二章学习理论第二章? 幼儿心理学研究的概况第三章幼儿学习心理概述第三章? 游戏与幼儿的心理发展第四章幼儿学习的动机与学习的迁移幼儿语言的发展第五章幼儿学习的个别差异与适宜性教学第六章幼儿社会性学艺与教育第七章幼儿的创造性学习与培养第八章幼儿的语言学习与教学第九章幼儿园办及管理与环境创设第十章幼儿学习的评价第十一章幼儿教师心理第十二章? 幼儿期的问题行为及其矫治第一章?? 一、幼儿心理学的研

2018-03-26 约4.14万字 63页立即下载

2012年教师资格考试幼儿教育心理学模拟题及答案.doc 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。1、所得材料自然、真实的一种研究方法是【C】。A、问卷法B、谈话法C、观察法D、实验法【答案解析】：观察法是在自然情景中对人的行为进行有目的的、有计划的、系统的观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现心理活动和发展的规律的方法。2、3岁幼儿一般能集中注意约【B】。A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、20分钟【答案解析】：2～3岁婴儿能集中注意10分钟左右。3、视觉发展的敏感期为【D】。A、O～4周B、4

2017-06-04 约3.73千字 4页立即下载

教师资格考试,教育心理学经典复习资料全.doc . . . . 教师资格考试，教育心理学经典复习资料《教育心理学》有关理论、代表人物及著作等（顺序基本按《考试大纲》内容） 1、第一本《教育心理学》，《教育心理大纲》——1903年桑代克（美国心理学家）2、现代教育心理学奠基人——桑代克3、20世纪课程改革运动——布鲁纳（美国）4、我国第一本《教育心理学》——1924年廖世承5、幼禽追随母禽的关键期发现——劳伦兹（奥地利生物学家）6、认知发展阶段理论——皮亚杰（瑞士心理学家）7、最近发展区——

2020-02-21 约3.08万字 33页立即下载

2017-09-10 约5.52千字 5页立即下载

2017-09-14 约5.18千字 12页立即下载

教师资格考试《综合素质》教育心理学教学案例分析试题(含答案.docx 教师资格考试《综合素质》教育心理学教学案例分析试题(含答案姓名：__________考号：__________ 题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题) 1.以下哪种学习策略属于认知策略？() A.感觉登记策略 B.精细加工策略 C.策略性知识 D.知识加工系统 2.学生在学习过程中，以下哪种情况属于学习动机的强化？() A.学生因为考试成绩好而受到表扬 B.学生因为喜欢某位老师而学习积极 C.学生因为感到学习困难而放弃 D.学生因为家庭环境而被迫学习 3.在课堂管理中，教师最常用的策略是？() A.行为矫正策略 B.课堂结构策略 C.人际关系策略 D.情境控制策略 4.

2025-04-13 约4.55千字 8页立即下载

二零二三年度高等教育教师资格《高等教育心理学》考试重点（不含分析题）.pdf 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包（知识点/基础/强化）核心考点速记同步练习高效精准金榜题名第1页，共17页 2023年高等教育教师资格《高等教育心理学》考试重点（不含分析题）每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包第2页，共17页 2023年高等教育教师资格《高等教育心理学》考试重点（不含分析题）每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包第3页，共17页 2023年高等教育教师资格《高等教育心理学》考试重点（不含分析题）每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐科学备考资料包第4页，共17

2025-02-22 约4.83千字 17页立即下载

2012年教师资格考试幼儿教育题.doc

2017-05-02 约字 10页立即下载