第四章-社会主义核心价值观课件.ppt

自由、平等、公正、法治 公正 公平正义是社会主义国家制度的首要价值……推进社会公平正义就是政府的良心。 较为全面的 公平思想体系 竞争公平 教育公平 分配公平 分配公平 教育公平 自由、平等、公正、法治 法治 法治精神 党的十八大报告 深入开展法制宣传教育弘扬社会主义法治精神树立社会主义法治理念 爱国、敬业、诚信、友善 周君岂能无爱国哉 ——《战国策·西周策》 欲使亲民如子，爱国如家 ——《汉纪》 天下之本在国，国之本在家 ——《孟子》 在当代中国，爱国主义主要表现为： 爱国 爱国、敬业、诚信、友善 增强职业道德，提高业务技能 弘扬敬业价值 敬业 爱国、敬业、诚信、友善 著诚去伪，礼之经也 ——《礼记·乐记》 自古皆有死，民无信不立 ——孔子 诚信者，天下之结也 ——墨子 政务诚信 商务诚信 社会诚信 司法公信 诚信 毒奶粉 地沟油 诚信缺失 * * 对外走 和平发展道路 对内走 和谐发展道路 和平崛起 友善 爱国、敬业、诚信、友善 共建社会主义和谐社会 * 社会冷漠、人情淡漠 2.当代中国发展进步的精神指引 坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循　 培育和践行社会主义核心价值观，让人们认知一种观念，认同一种理想，培育一种信仰，践行一种梦想，国家才能凝聚一种力量，坚守一种制度，形成一种精神，产生一种实力。 振奋起人们的精气神： 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 增强全民族的精神纽带： 共同思想、共同追求、共同信仰 自立于世界民族之林： 中国特色、民族特性、时代特征 2.当代中国发展进步的精神指引 提高国家文化软实力的迫切要求 国内：传统文化向现代文化转型 ——信仰危机、道德危机、价值危机 国外：强势文化向弱势文化入侵 ——技术输出、制度输出、价值输出 扩大主流价值观念的影响力，提高国家文化软实力。 2004 年 3 月，约瑟·奈《软实力———国际政治的制胜之道》中定义了软实力概念：“软实力是通过吸引而非强迫或收买的手段来达己所愿的能力。” 2.当代中国发展进步的精神指引 增进社会团结和谐的最大公约数 50年代：为人民服务。 60到70年代：对毛泽东的无限崇拜。 80到90年代：价值观多元并存时期。 新世纪：社会主义核心价值观。 .. .. * .. * .. * .. .. * .. * .. .. .. * .. .. * .. * .. .. .. 第 四章 践行社会主义核心价值观 对一个民族、一个国家来说，最持久最深层的力量是什么呢？ 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着 全体人民共同的价值追求，当代大学生应自觉践行社会主 义核心价值观。 教学目标 通过教学，帮助学生理解培育和践行社会主义核心价值观的内涵、意义及其历史底蕴、现实基础和道义力量，自觉将之内化为自己的精神追求，外化为实际行动。 教学内容 1 全体人民共同的价值追求 2 坚定价值观自信 3 做社会主义核心价值观的积极践行者 全体人民共同的价值追求 Step 1 为什么有些人 宁在宝马车哭也不在自行车后面笑？ 个人有个人的价值观 团队有团队价值观 国家有国家的价值观 传统中国：国有四维，礼义廉耻 资本主义国家：自由、平等、博爱 新加坡： “国家至上、社会为先” “家庭为根、社会为本” “关怀扶持、尊重个人” “协商共识、避免冲突” “种族和谐、宗教宽容” 美国：个性自由 、自力更生 、机会平等 、 竞争意识、 追求财富、敬业进取。 三片占领世界 1.社会主义核心价值观的基本内容 2006年 十六届六中全会 第一次提出社会主义核心价值体系 2007年 十七大 社会主义核心价值观体系是社会主义意识形态的体现 2011年 十七届六中全会 社会主义核心价值体系是兴国之魂 2012年 十八大 三个倡导 积极培育和践行社会主义核心价值观 2013年 中共中央办公厅 社会主义核心价值观的基本内容 （1）社会主义核心价值观的发展历程 1.社会主义核心价值观的基本内容 （2）社会主义核心价值观的基本内容 人民要有信仰 国家才有力量 社会主义核心价值体系 党的十八大提出的“三个倡导” 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核与精髓 社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系密不可分、有机统一：一方面，社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的基础与前提，是社会主义核心价值观形成发展