《C语言程序设计》实习报告.doc

重庆城市管理职业学院 《C语言程序设计》实习报告 班 级 软件A1501 专 业 软件技术 学 号 学生姓名 指导教师 评定成绩 信息工程学院　 2016年06月 21 日 题目： 给小学生出加法考试题 编写一个程序，给学生出一道加法运算题，然后判断学生输入的答案对错与否，按下列要求以循序渐进的方式编程。 程序1 通过输入两个加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct! Try again!”，程序结束。 程序2 通过输入两个加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct! Try again!”，直到做对为止。 程序3 通过输入两个加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则提示重做，显示“Not correct! Try again!”，最多给三次机会，如果三次仍未做对，则显示“Not correct! You have tried three times! Test over!”，程序结束。 程序4 连续做10道题，通过计算机随机产生两个1～10之间的加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct!”，不给机会重做，10道题做完后，按每题10分统计总得分，然后打印出总分和做错的题数。 程序5 通过计算机随机产生10道四则运算题，两个操作数为1～10之间的随机数，运算类型为随机产生的加、减、乘、整除中的任意一种，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct!”，不给机会重做，10道题做完后，按每题10分统计总得分，然后打印出总分和做错题数。 实习目的： 1、 进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力。 2、 进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法。 3、 初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法。 4、 学会调试一个较长程序的基本方法。 5、 学会利用流程图或N-S图表示算法。 6、 掌握书写程设计开发文档的能力（书写实习报告）。 实习要求： 项目 要求 作品 (1) 有数据的输入和输出。 (2)源程序要有适当的注释，使程序容易阅读。 (3)各个题目的详细要求见前面的实习任务。 (4)学生作品要存档 实习报告 (1)包括：题目、实习目的、实习要求、 系统分析、数据结构设计及用法说明、程序结构（画流程图）、各模块的功能、源程序、测试结果（包括输入数据和输出结果）、实习总结、参考文献等。 (2)用A4纸打印，采用统—格式的封面。 (1) 系统分析： 将系统计算的值与答案相比较，相等则输出‘right’,不相等则输出‘No correct!Try again!’。 程序结构（画流程图）： 源程序： #include stdio.h void main() { int a;/*定义变量*/ printf(计算1+1=？\n);/*打印题目*/ printf(请输入结果\n); scanf(%d,a);/*取值*/ if(a==2)/*判断*/ printf(Right!\n);/*输出结果*/ else printf(No correct!Try again!\n); /*输出结果*/ } 测试结果（包括输入数据和输出结果）： (2) 系统分析： 在（1）小题基础上 用while循环实现直到做对为止。 程序结构（画流程图）： 源程序 /* Note:Your choice is C IDE */ #include stdio.h void main() { int a;/*定义变量*/ printf(计算1+1=？\n);/*打印题目*/ printf(请输入结果\n); scanf(%d,a);/*取值*/ while(a!=2)/*循环判断*/ {printf(not right!\n);/*输出结果*/ scanf(%d,a); } printf(right!); /*输出结果*/ } 测试结果（包括输入数据和输出结果）： (3) 系