业务指导教师本科实习过程教案指导记录表.doc

教育科学与技术学院实习过程业务指导记录表 业务指导教师: 指导时间 2013.10.12 实习学生 姓名 班级 12教技升二 学号 手机号 1 QQ号 邮箱 l 教案内容 标题 了解二进制数与十进制数之间的转换 指导内容记录 对教案的综合评价 这节课教学目标清楚明白、具体，易激发学生学习兴趣，引导学生合作学习；教学重点、难点把握准确；采用的教学媒体及方法得当；教学内容主次分明，能抓住关键；教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、培养学生良好的学习品质课堂结构完整，密度恰当；板书设计条理，可以帮助学生回忆细节知识点；作业布置合理，能让学生把整节课所学知识在课后再次回顾，巩固知识；设计特色：在设计过程中为学生展示了不同的方法来学习二进制数与十进制数间的转换，使用了多媒体课件展示，清楚的让学生掌握方法。 存在的主要问题及改进建议 问题： 在整节课中学生活动相对少，在教材内容的基础上没有进行进一步的扩展，采用的教学方法单一，没有注重学生的兴趣、习惯等。 改进建议： 要与学生互动交流，让教材内容扩展，让学生在学习书本上基本内容的基础上掌握更多的知识，在教学方法的使用上要有针对性，使其学生学习的轻松。 教育科学与技术学院实习过程业务指导记录表 业务指导教师: 指导时间 2013.10.20 实习学生 姓 名 班级 12教技升二 学号 手机号 QQ号 邮箱 教案内容 标题 认识Windows XP操作系统 指导内容记录 对教案的综合评价 本节课教学目的明确，方法得当、语言清晰，具有感染力，习题典型，题量适当，在多媒体网络教师进行学习，方便学生动手操作，激发学生兴趣，在教材内容的基础上作了适当的必要的扩展，精心安排学生自主学习、质疑、操作实践等活动以启发式、讨论式为主。学生在完成任务的过和程中学会合作。在教学过程中让同学在学习理论知识的基础上在计算机上自己操作，让老师来帮助解除疑惑，让所学知识更加牢固；设计特色：精心安排学生自主学习、质疑、操作实践等活动以启发式、讨论式为主。学生在完成任务的过和程中学会合作。 存在的主要问题及改进建议 问题： 在整节课中学生活动相对多，气氛活跃，导致老师很难控制学生活动。 改进建议： 让学生在动手操作的同时掌握理论性知识，在教学方法的使用上要有针对性，使其学生学习的轻松。 教育科学与技术学院实习过程业务指导记录表 业务指导教师: 指导时间 2013.11.05 实习学生 姓 名 班级 12教技升二 学号 手机号 1 QQ号 邮箱 教案内容 标题 操作文件与文件夹 指导内容记录 对教案的综合评价 这节课重点突出，目标全面、准确、具体，体现知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度，布局合理,设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。教学内容主次分明，能抓住关键；教学过程设计完整有序，既体现知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、培养学生良好的学习品质课堂结构完整，密度恰当；板书设计条理，可以帮助学生回忆细节知识点；作业布置合理，能让学生把整节课所学知识在课后再次回顾，巩固知识；设计特色：让学生动手操作强化操作文件与文件夹的方法，并且可以再从中掌握新的方法。 存在的主要问题及改进建议 问题： 在整节课中操作方法繁琐，学生记忆起来比较困难，没有系统的罗列方法，知识让学生自己去归纳。 改进建议： 让学生在动手操作的同时掌握理论性知识，在操作过程中记录所用方法的详细步骤，训练其操作能力以及语言表达能力。 教育科学与技术学院实习过程业务指导记录表 业务指导教师: 指导时间 2013.11.12 实习学生 姓 名 班级 12教技升二 学号 手机号 QQ号 邮箱 教案内容 标题 使用控制面板 指导内容记录 对教案的综合评价 该节课能以旧引新，寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程， 能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理；板书设计简明合理，符合学科及课程内容；在课堂上设疑问难,引导点拨，在教材内容的基础上作了适当的必要的扩展，精心安排学生自主学习、质疑、操作实践等活动以启发式为主。学生在完成任务的过和程中学会合作。在教学过程中让同学在学习理论知识的基础上在计算机上自己操作，让老师来帮助解除疑惑，让所学知识