彩灯循环显示控制器课程报告..doc

课 程 设 计 课程名称 数字逻辑课程设计 题目名称 彩灯循环显示 学生学院 自动化 专业班级 学 号 学生姓名 指导教师 2015 年 6 月 17 日 广东工业大学课程设计任务书 题目名称 彩灯循环控制器 学生学院 专业班级 姓 名 学 号 一、课程设计的内容 彩灯循环控制器。 二、课程设计的要求与数据 设计要求包括： 10路彩灯分别用10个发光二极管L0、L1…..L9模拟发光二极管L0、L1…..L9 要求显示四种不同的花型：1）10路彩灯按照L0、L1…..L9的顺序轮流点亮 2） 10路彩灯按照顺序轮流点亮。 3） 10路彩灯按照L0L1亮、L1 L2亮、L2L3亮、…L8L9的顺序轮流点亮。 4） 10路彩灯按照L0L9、L1L8、L2L7、L3L6、L4L5的顺序依次点亮，然后按相反的顺序依次灭掉。 以上四种花型一直反复循环显示。 3. 该控制电路有启动和复位按钮。按下复位按钮，全部按下启动按钮，彩灯按上述规律变化。 三、课程设计应完成的工作 四、课程设计进程安排 序号 设计各阶段内容 地点 起止日期 1 选择课程设计题目，分析题目要求及熟悉实验软件实验2号楼214 星期一 2 查阅资料，提出设计方案并讨论，设计电路实验2号楼214 星期二 3 进行原理图输入并调试电路 实验2号楼214 星期三 4 调试电路、改进 实验2号楼214 星期四 5 下载并检查 实验2号楼214 星期五 五、应收集的资料及主要参考文献 发出任务书日期： 年 月 日 指导教师签名： 计划完成日期： 年 月 日 基层教学单位责任人签章： 主管院长签章： 1.设计内容和要求： 2 ⑴10路彩灯分别用10个发光二极管L0、L1…..L9模拟 2 ⑵按要求显示四种不同的花型 2 ⑶该控制电路应有启动和复位按钮 3 2. 总体设计思路及设计方案 3 3. 各模块电路设计与实现 4 3.1计数电路单元 4 3.2编码单元电路 4 3.2.1自然序列显示电路 4 3.2.2奇数序列和偶数序列 5 3.2.3花形3单元电路 7 3.3指示灯显示电路 9 ⒋实验结果 10 ⒌总结 10 参考文献： 11 1.设计内容和要求： 设计要求包括： 10路彩灯分别用10个发光二极管L0、L1…..L9模拟发光二极管L0、L1…..L9 要求显示四种不同的花型：1）10路彩灯按照L0、L1…..L9的顺序轮流点亮 2） 10路彩灯按照顺序轮流点亮。 3） 10路彩灯按照L0L1亮、L1 L2亮、L2L3亮、…L8L9的顺序轮流点亮。 4） 10路彩灯按照L0L9、L1L8、L2L7、L3L6、L4L5的顺序依次点亮，然后按相反的顺序依次灭掉。 以上四种花型一直反复循环显示。 3. 该控制电路有启动和复位按钮。按下复位按钮，全部按下启动按钮，彩灯按上述规律变化。 按下复位按钮，全部数码管自动清零显示数字“0”；按下启动按钮，彩灯按上述规律变化。 2. 总体设计思路及设计方案 本次设计总电路由计数电路，编码单元电路，指示灯电路和数码管显示电路组成，其总电路结构框图如图1所示： 2. 总体设计思路及设计方案 本次设计总电路由计数电路，编码单元电路和指示灯电路组成，其总电路结构框图如图1所示： 首先输入脉冲信号和开始信号，计数电路产生0—9的四位二进制计数，这四位二进制计数分别送到编码单元的各个电路，从而产生四个不同的花形，再由计数电路控制四个花形按顺序输出。其总电路图如图2所示： 图2 3. 各模块电路设计与实现 3.1计数电路单元 该电路单元用74192计数器来实现。74192是双时钟十进制计数器。本电路用74192来实现0000—1001的十进制计数，同时用另外一个74192的低两位来实现四个花形的顺序输出。其电路图如图3所示： 图3 3.2编码单元电路 3.2.1自然序列显示电路 由于该设计的计数单元本身就是十进制计数器，可以直接输出自然序列。 这个序列的状态如表1： DCBA L9.L8.L7.L6.L5.L4.L3.L2.L