17 跳水 第2课时 课件（共17张PPT）（含音频+视频）.pptx

17跳水;同学们，上一节课我们一起交流学习了这篇小说的起因、经过和结果，下面我们一起来复习回顾一下;起因

;?1、默读课文，思考导学案问题1：?

如果你在船上，看到孩子陷入险境，你会用什么方法救孩子？;?2、小组讨论导学案问题二：（再次读5-6自然段，思考）?

船长真的会开枪吗，他当时是怎么想的，船长采用的方法究竟好在哪里？;

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

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“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”

“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”“三!”

;船长：

;快尽快脱险;3、小组讨论导学案第三题：船长在危急时刻救了自己的孩子，究竟是什么原因导致孩子陷入危险？默读1-4自然段，用“______”画出相关的句子，在旁边做批注，并完成以下表格。;猴子的动作;;猴子：;4、思考导学案第四题，从这篇文章中你明白了什么道理？;主题归纳：

本文描写了________为了追回猴子拿走的帽子，走上桅杆顶端最高的横木，在万分危急的时刻，________急中生智，用枪命令儿子跳水，使儿子__________的事。这件事告诉我们：遇到事情沉着冷静，机智果断。不能凭一时冲动把自己至于危险的境地。;完成当堂检测;1、如果你是船上的水手/孩子/船长，任选一个角色，讲一讲这个故事。

2、推荐阅读《列夫?托尔斯泰故事集》。