文档详情

职业道德与法律(人教版)第一课-塑造良好形象.ppt

发布：2017-02-21约1.87千字共20页下载文档

文本预览下载声明

* 第一课塑造良好形象 * 导入阅读单元导语案例，思考下列问题： * 第一单元习礼仪，讲文明第一课塑造良好形象第二课展示职业风采 * 第一课塑造良好形象增添我们的魅力让别人悦纳我们（个人礼仪）（交往礼仪） * 研习新课阅读并体会教材第5页三个镜头展示的情境，思考下列问题： * 仔细阅读教材第6页活动框的内容，思考下列问题： * 展示一丝不苟的仪容仪表仪容：通常指人的容貌外观仪表：指人的总和外表，包括形体、服饰、风度等。仪容仪表要做到自热美、修饰美和内在美的统一。仪容仪表的修饰要求： 1、扬长避短。 2、适合身体。（符合自己的年龄）

显示全部

相似文档

(职业道德与法律(人教版)：第一课 塑造良好形象.ppt * * 第一课 塑造良好形象 导入阅读单元导语案例，思考下面问题：第一单元习礼仪，讲文明 第一课 塑造良好形象 第二课展示职业风采 第一课 塑造良好形象 增添我们的魅力让别人悦纳我们（个人礼仪）（交往礼仪）研习新课阅读并体会教材第5页三个镜头展示的情境，思考下列问题：仔细阅读教材第6页活动框的内容，思考下列问题：四个同学为一组，互相观察仪容仪表。不足？仪容修饰：整洁、卫生、美观仪表修饰：适合身体、适应场合、整体协调、适度优点？具体要求？思考：哪个合唱队更易成功？为什么？有何启示？阅读教材第7页三个观点. 观点一：一说古语；一
2016-11-02 约字 20页立即下载
职业道德与法律第一单元第一课 塑造自己的良好形象 教案中职人教版职业道德与法律第3版.docx 第一课塑造自己的良好形象教案课程名称第一单元习礼仪，讲文明教师姓名徐嘉研课题名称 第一课塑造自己的良好形象 课型新课授课班级 22级授课时间 2.28-3.3 3.6-3.10 课时 4 教学目标知识目标理解自尊自信的重要性了解个人礼仪的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义了解交往礼仪的基本要求理解交往礼仪蕴含的道德意义体会交往礼仪的亲和作用能力目标把学到的塑造健康人格的方法运用到实践中去，从点滴做起，塑造健康人格自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人养成遵守交往礼仪的习惯情感、态度、价值观目标尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌，珍惜自
2025-04-23 约5.14千字 9页立即下载
职业道德与法律第一单元第一课 塑造自己的良好形象 教案中职人教版职业道德与法律第3版.pdf 第一课塑造自己的良好形象教案第一单元课程名称教师姓名徐嘉研习礼仪，讲文明 第一课塑造自己的良好形象 课题名称课型新课 2.28-3.3 授课班级22级授课时间课时4 3.6-3.10 1.理解自尊自信的重要性 2.了解个人礼仪的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义知识目标3.了解交往礼仪的基本要求教4.理解交往礼仪蕴含的道德意义学5.体会交往礼仪的亲和作用目1.把学到的塑造健康人格的方法运用到实践中去，从点滴做起，塑造健康人格标能力目标2.自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人 3.养成遵守交往礼仪的习惯情感、态度、1.尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌，珍惜自己的人
2025-04-25 约8.5千字 10页立即下载
《职业道德与法律》（教案讲稿）第一课 塑造自己的良好形象2.doc 第二周 第一课 塑造自己的良好形象 三、交往礼仪营造和谐人际关系一、教学目标通过教学，使学生了解交往礼仪的基本要求、理解交往礼仪蕴含的道德意、体会交往礼仪的亲和作用；了解职业礼仪的基本要求、理解职业礼仪蕴含的道德意义、理解职业礼仪的作用。二、教学重点、难点 1．教学重点（1）自觉践行交往礼仪规范（2）遵守职业礼仪的作用 2．教学难点（1）交往礼仪蕴含的道德意义和遵守交往礼仪的作用（2）职业礼仪的道德意义教学过程交往礼仪的基本要求案例：风总要和太阳争执谁的力量大。风说：我可以证明我的力量是巨大的。你看，地下正走着一位身披大衣的老者，我能比你更快速地将他的大衣脱掉。于是，太阳
2017-09-25 约字 7页立即下载
《职业道德与法律》（教案讲稿）第一课 塑造自己的良好形象.doc 第一课 塑造自己的良好形象 一、教学目标 1．知识与技能（1）了解交往礼仪的基本要求（2）理解交往礼仪蕴含的道德意义（3）体会交往礼仪的亲和作用 2．过程与方法养成遵守交往礼仪的习惯 3．情感、态度与价值观尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌二、教材分析本课时的主题是“交往礼仪营造和谐人际关系”。教材从了解交往礼仪的基本要求和内容入手，帮助学生通过学习交往礼仪蕴含的道德意义和作用，从而养成遵守交往礼仪的习惯，自觉践行交往礼仪规范。教学重点：自觉践行交往礼仪规范 1．了解交往礼仪的基本要求，理解交往礼仪蕴含的道德意义，体会交往礼仪的亲和作用，最终要落实到自觉践行交往礼仪规范上，这
2017-09-28 约字 5页立即下载
职业道德与法律第一课_塑造自己的良好形象.ppt 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 2、交往礼仪的基本要求平等互尊要求我们做到：第一，与人交往应一视同仁，切忌嫌贫爱富。第二，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。尊重他人的三A原则 ①接受（(Accept)对方。 ②重视（Appreciate）对方。 ③赞美（admire）对方。 第一课 塑造自己的良好形象 【引思明理】 2、交往礼仪的基本要求诚实即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务。诚实和守信既有区别又有联系。诚实是对己而言，要做到内心忠诚老实；守信是对人而言，要
2017-02-20 约6.14千字 40页立即下载
第一课第1部分个人礼仪塑造良好形象(职业道德与法律).ppt 第一课 塑造良好形象 ;个人礼仪;;标准的“鞠躬礼仪”;标准 “鞠躬礼仪”的训练;某些学生的“上课不雅的坐姿”;标准的“坐姿”训练;1、个人礼仪的含义：个人礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则，是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定，是个人道德品质、文化素养等精神内涵的外在表现。 ;感悟倾诉：; 1）珍惜自己的人格 2）也尊重了他人; 1）以社会公德为基础 2）以文明行为为标准;４、个人礼仪是道德的要求和礼仪主体内容，是交往礼仪和职业礼仪的基础。;女明星不当的
2017-11-20 约小于1千字 31页立即下载
职业道德与法律第一课_塑造自己的良好形象内容.pptx 中等职业教育德育课程 ;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一单元习礼仪，讲文明 ;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一单元习礼仪，讲文明 ;第一课
2019-04-25 约小于1千字 45页立即下载
职业道德与法律第一课_塑造自己的良好形象知识.pptx 中等职业教育德育课程 ;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一单元习礼仪，讲文明 ;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一单元习礼仪，讲文明 ;第一课
2019-04-27 约小于1千字 45页立即下载
职业道德与法律第一课1节塑造良好形象.ppt.ppt 禁忌的行姿方向不定瞻前顾后速度多变声响过大八字步态低头驼背（四）坐姿—文雅，端庄，稳重，大方入座注意顺序讲究方位(左进左出) 落座无声入座得法离座先有表示注意先后起身缓慢站好再走从左离开几种常见坐姿坐姿基本形两腿交叠 :(两腿叠放式) 双脚斜放:（双腿斜放）
2017-05-26 约5.71千字 84页立即下载
职业道德与法律第一单元习礼仪，讲文明第一课塑造自己的良好形象课件.ppt 中等职业教育德育课程国家规划新教材第一单元习礼仪，讲文明交往礼仪营造和谐人际关系 第一课 塑造自己的良好形象 第一课 塑造自己的良好形象 【创境激趣】人际交往能力小测试 1.我不喜欢与其他同学一起学习和活动。 2.我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。 3.我不愿和任何人的目光接触。 4.同学们不喜欢与我一起学习和活动。 5.同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。 6.父母总是对我管束严厉，动辄训斥。 7.放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。 8.我对爸爸妈妈的谈话十分反感。 9.我对爸妈的斗嘴、吵架感到
2017-08-24 约字 24页立即下载
第一课塑造自己的良好形象.ppt 中等职业教育德育课程国家规划新教材第一单元习礼仪，讲文明交往礼仪营造和谐人际关系 第一课 塑造自己的良好形象 第一课 塑造自己的良好形象 【创境激趣】人际交往能力小测试 1.我不喜欢与其他同学一起学习和活动。 2.我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。 3.我不愿和任何人的目光接触。 4.同学们不喜欢与我一起学习和活动。 5.同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。 6.父母总是对我管束严厉，动辄训斥。 7.放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。 8.我对爸爸妈妈的谈话十分反感。 9.我对爸妈的斗嘴、吵架感到
2017-05-20 约4.08千字 24页立即下载
第一课塑造自己的良好形象.ppt 　晏子出使楚国。楚国人因为他身材矮小，就在城门旁边特意开了一个小门，让晏子从小门中进去。晏子不肯进去，说：“只有出使狗国的人，才从狗洞中进去。现在我出使的是楚国，不应该是从此门进去吧。”迎接的人只好改道请晏子从大门中进去。晏子拜见楚王。楚王说：“齐国恐怕是没有人了吧？派遣你作使者”晏子回答说：“齐国首都临淄有七千多户人家，展开衣袖连在一起可以遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，肩挨着肩，脚跟着脚，怎么能说齐国没有人呢？”楚王说：“既然这样那么为什么派你这样一个人来作使臣呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有各的主张规矩，那些贤明的人就派遣他出使贤明君主（的国家），不贤、没有德才的人就派遣他出使无
2017-06-04 约7.45千字 45页立即下载
第一课塑造自己的良好形象dzja.doc PAGE PAGE 10 职业道德与法律 第一课 塑造自己的良好形象 三、交往礼仪营造和谐人际关系教案一、教学目标 1．认知（1）了解交往礼仪的基本要求（2）理解交往礼仪蕴含的道德意义（3）体会交往礼仪的亲和作用 2．情感态度观念尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌 3．运用养成遵守交往礼仪的习惯二、教材分析 1．教学重点自觉践行交往礼仪规范从理论角度看，了解交往礼仪的基本要求，理解交往礼仪蕴含的道德意义，体会交往礼仪的亲和作用，最终要落实到自觉践行交往礼仪规范上，这是学生学习和践行的重点内容。从实践角度看，自觉践行交往礼仪规范，有重要的亲和作用，
2017-04-18 约7.98千字 10页立即下载
1.1第一课塑造自己的良好形象.ppt 中等职业教育德育课程 ;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象; 中等职业教育德育课程 ;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象; 中等职业教育德育课程 ;
2017-04-17 约小于1千字 43页立即下载