2018届北师大版九年级数学下册教案（pdf版）：34 圆周角和圆心角的关系.pdf

北师大九年级下数学34《圆周角和圆心角的关系》课时练习含试卷分析详解.doc 北师大版数学九年级下册第3章第4节圆周角和圆心角的关系 同步检测一?选择题 1.如图，止方形ABCD的四个顶点分别在00上，点P在CD上不同于点C的任意一点，则 ZBPC的度数是（） C. 75° C. 75° D. 90。解析：解答：连接OD OC, V正方形ABCD的四个顶点分别在OO上, ??? NBOC=90S 1 ?: ZBPC= 一 ZBOC=45°. 2 故选A? 分析：首先连接OB, 0C,由正方形ABCD的四个顶点分别在上，可得^BOC=90%然后由圆周角定理，即可求得ZBPC的度数. 2?如图，AB.CD都是OO的眩，HAB丄CD?若ZCDB=62°9则ZACD的

2019-01-18 约6.2千字 18页立即下载

北师大版九年级数学下册精品课件：3.4 第1课时 圆周角和圆心角的关系.ppt * * * 3.4 圆周角和圆心角的关系第三章圆优翼课件学练优九年级数学下（BS）教学课件第1课时 圆周角和圆心角的关系 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 1.理解圆周角的概念，会叙述并证明圆周角定理. 2.理解圆周角与圆心角的关系并能运用圆周角定理及推论解决简单的几何问题.（重点） 3.了解圆周角的分类，会推理验证“圆周角与圆心角的关系”.（难点）学习目标问题1 什么叫圆心角？指出图中的圆心角？顶点在圆心,角的两边与圆相交的角叫圆心角, 如∠BOC. 导入新课 A 复习引入在射门过程中,球员射中球

2017-12-22 约2.08千字 10页立即下载

2025-02-06 约5.46千字 59页立即下载

北师大版九年级数学下册3.41圆周角和圆心角的关系第一课时.ppt 2015.01 3.4 圆周角和圆心角的关系(1) B A C D E 1.圆是轴对称图形. 圆的对称轴是任意一条经过圆心的直线,它有无数条对称轴. 2.圆也是中心对称图形. 它的对称中心就是圆心. 知识回顾 4.定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等。 5.定理：在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等。 3.顶点在圆心的角叫做圆心角. 垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。推论平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧垂径定理 . O A E B D C 知识回顾

2017-12-12 约2.17千字 22页立即下载

数学：3.3.1《圆周角与圆心角的关系》精品课件(北师大版九年级下).ppt 圆周角定理 圆周角定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. * * ●O B A C D E 特征： ① 角的顶点在圆上. ② 角的两边都与圆相交. 1、圆周角定义: 顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫圆周角. 1.什么是圆周角？ ●O B A C D E 温故知新: 老师提示:圆周角定理是承上启下的知识点,要予以重视. ●O A B C ●O A B C ●O A B C 即 ∠ABC = ∠AOC. 温故知新: 问题2.如图2,在⊙O中,若弧AB等于弧EF.能否得到∠C =∠G呢？图2 问题1、如图1,在⊙O中,∠B,∠D,∠E的大小有什么关系?为什么? ∠B =

2017-12-10 约1.86千字 16页立即下载

3.4《圆周角和圆心角的关系》第1课时教学设计-2023-2024学年北师大版数学九年级下册.docx 3.4《圆周角和圆心角的关系》第1课时教学设计-2023-2024学年北师大版数学九年级下册 主备人备课成员教材分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索数学的奇妙世界，走进《圆周角和圆心角的关系》这一章节。这是北师大版数学九年级下册的内容，我们将会通过这个课时，一起揭开圆周角和圆心角之间神秘而有趣的联系。这节课，我们不仅要理解概念，还要动手实践，让数学知识在我们手中“活”起来哦！?? 核心素养目标教学难点与重点 1.教学重点： -重点一：理解圆周角和圆心角的概念。通过具体实例，让学生明白圆周角是顶点在圆上，两边都与圆相交的角；圆心角是顶点在圆心的角，两边分别与圆的两条半径相交。 -重点

2025-04-15 约5.78千字 7页立即下载

3.4《圆周角和圆心角的关系》（教学设计）-2024-2025学年北师大版数学九年级下册.docx 3.4《圆周角和圆心角的关系》（教学设计）-2024-2025学年北师大版数学九年级下册 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个神奇的角度世界——圆周角和圆心角的关系。这可是北师大版数学九年级下册里的一大亮点哦！??我希望通过这节课，你们能像侦探一样，通过观察、推理，揭开这两个角度的神秘面纱。让我们一起在数学的海洋里畅游，发现更多有趣的规律吧！???? 二、核心素养目标在本节课中，我们旨在培养学生的几何直观、逻辑推理和数学建模能力。通过探究圆周角和圆心角的关系，学生们将学会运用图形语言表达几何关系，提高分析问题和解决问

2025-04-10 约4.9千字 5页立即下载

北师大版初三数学下册《圆周角与圆心角的关系》教学设计.pptx 北师大版初三数学下册《圆周角与圆心角的关系》教学设计演讲者： -1234引言教学目标教学重难点CONTENTS目录教学过程567课后拓展课堂互动环节结束语引言引言今天我将为大家分享北师大版初三数学下册《圆周角与圆心角的关系》的教学设计本节课是初中数学的重要部分，旨在让学生掌握圆的基本性质和定理，为后续的数学学习打下坚实的基础教学目标教学目标使学生掌握圆周角与圆心角的概念及关系，并能运用相关定理解决实际问题知识与技能通过观察、分析、归纳等思维活动，培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力过程与方法通过小组合作、探究学习等方式，激发学生的学习兴趣和合作精神，培养学生的数学素养情感态度与价值观

2025-02-13 约2.01千字 29页立即下载

北师大版初三数学下册《圆心角与圆周角的关系1》教学设计.pptx 指导老师：北师大版初三数学下册《圆心角与圆周角的关系1》教学设计 -引言与课程概述教学重难点教学方法与手段46教学目标教学过程设计教学评价与反馈2目录135教学反思与改进课堂活动建议810教学实例与拓展总结79 引言与课程概述引言与课程概述一、引言在初三数学下册的学习中，我们将迎来关于圆心角与圆周角的关系这一重要课题的学习。这一章节是初中数学中关于圆的基础知识之一，对于学生理解并掌握圆的性质和定理具有重要意义。本节课我们将详细介绍这一内容的教学设计，以帮助学生更好地理解和掌握引言与课程概述二、课程概述本节课主要介绍圆心角与圆周角的关系，包括其定义、性质及证明方法。通过本节课的学习，使学生能

2025-02-11 约2.31千字 35页立即下载

（贵州专用）2018年秋九年级数学下册 第三章圆 3.4 圆周角和圆心角的关系（第2课时）习题课件（新版）北师大版.ppt *

2018-05-16 约小于1千字 13页立即下载

（贵州专用）2018年秋九年级数学下册 第三章圆 3.4 圆周角和圆心角的关系（第1课时）习题课件（新版）北师大版.ppt *

2018-05-17 约小于1千字 12页立即下载

2023九年级数学下册第三章圆4 圆周角和圆心角的关系第1课时 圆周角定理及其推论1教学设计（新版）北师大版.docx 2023九年级数学下册第三章圆4圆周角和圆心角的关系第1课时圆周角定理及其推论1教学设计（新版）北师大版 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图嗨，同学们！今天我们要一起探索数学的奥秘，走进圆的世界，揭开圆周角和圆心角之间神秘的关系。这节课，我们主要学习圆周角定理及其推论，这可是圆的世界里的一把金钥匙哦！通过这节课的学习，我相信你们会对圆的几何性质有更深入的理解。准备好了吗？让我们一起踏上这场数学之旅吧！???? 核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和直观想象等核心素养。通过圆周角定理及其推论的学习，学生能够抽象出圆周角与圆心角的关

2025-04-15 约5.53千字 8页立即下载

33圆周角和圆心角的关系练习题1(北师大版九年级下).doc 3.3 圆周角和圆心角的关系同步练习一、填空题1.如图,等边三角形ABC的三个顶点都在⊙O上,D是上任一点(不与A、C重合),则∠ADC的度数是________. (1) (2) (3) 2.如图,四边形ABCD的四个顶点都在⊙O上,且AD∥BC,对角线AC与BC相交于点E,那么图中有_________对全等三角形;________对相似比不等于1的相似三角形. 3.已知,如图,∠BAC的对角∠BAD=100°,则∠BOC=_______度. 4.如图,A、B、C为⊙O上三点，若∠OAB=46°,则∠ACB=___

2017-11-21 约2.16千字 4页立即下载

九年级数学圆周角和圆心角的关系.ppt 3.3 圆周角和圆心角的关系(1) 探索圆周角和圆心角的关系 理解圆周角和圆心角的概念及性质体会分类归纳等数学方法 1.圆心角的定义? . O B C 答:顶点在圆心的角叫圆心角. 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系 在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等 . O B C 圆心角的度数和它所对的弧的度数的关系 我们把顶点在圆心的周角等分成360份时，每一份的圆心角是1°的角。在同圆或等圆中，圆心角

2017-06-03 约小于1千字 17页立即下载

3.4圆周角和圆心角的关系（分层培优提分练）-【新课标】2024-2025学年九年级数学下册同步精品课堂（北师大版）[含答案].pdf 3.4圆周角和圆心角的关系（分层培优提分练）一、单选题 2425·· （－九年级上云南玉溪期中） 1ABCeOÐAOC=40° ．如图，点、、都在上，若，则ÐB的度数为（） A．40°B．30°C．20°D．10° 2425·· （－九年级上浙江温州期中） 2．如图，四边形ABCD是eO的内接四边形，其中ÐA=100°，则ÐC的度数为（） A．120°B．100°C．80°D．50° 2425·· （－九年级上江苏无锡期中） 3．如图，若AB是eO的直径，CD是eO的弦，ÐCDB=68o，则ÐABC度数为（） A．22oB．30oC．32oD．68o 2425·· （－九年级上江苏徐州期中）

2025-03-13 约3.64万字 40页立即下载