初中体育篮球变向运球教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
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《篮球变向运球》教学设计
学
执
习课
水平四教第一课时
阶时
者
段
教
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高中体育与健康-篮球直线运球教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
1、篮球运球2、游戏:快快跳起来
教学
3、身体素质课课练:立卧撑
内容
1、学习掌握行进运球的方法，发展学生身体的协调性、灵活性，激发学生对篮球的兴趣，
教学提高学生的运动技能。
目标2、发展学生体能，培养学生的自主学习能力，探究能力。
3、通过活动培养学生竞争意识、合作意识和良好的集体主义责任感。
课的
结构教学内容组织教法和要求时
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高中体育与健康-篮球体前换手变向运球教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
课标分析
通过篮球基础理论的教学。使学生加深对篮球运动的认识和理解，提高比赛赏水平，
了解篮球裁判的基本方法3在对抗练习和教学比赛中提高学生运用技战术的能力，并形成一
定的战术配合意识，发展学生的创造性、身体对运动的感知能力及支配身体的能力，发展学
生的各项身体素质培养集体主义精神和良好的体育道德风尚。
高中阶段，在教学目标的设置上应体现学生综合运动能力的提高和技战术的实际运用上,
与初中阶段相比，学生在篮球的基本战术的
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初中体育-篮球行进间 高手上篮教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
教学设计
1、指导思想
传统的体育教学强调以教师为中心。实施教改以来课
程目标对学的要求很明确：增强体能，掌握和应用基本
的体育与健康知识和运动技能，培养运动兴趣和爱好。所
以本节课我主要目标是运用多种多样的教学方法来培养学
学习主动性、积极性，培养学学习创造性，使学学
会互相学习，互相研究运动形式和运动内容，养成良好的
运动习惯。
2、教学过
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初中体育-篮球双手胸前传接球教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
《篮球双手胸前传接球》教学设计
教学内容篮球双手胸前传接球学生八年级人数24
1.认知目标：明确地胸前传接球的动作要领及在比赛中的运用。
2.技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴
学习目标趣，引导学生用正确的方法打篮球。了解和掌握篮球双手脑」前传
接球技术动作，90%以上学生能掌握
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高中体育与健康-足球直线运球教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
足球一直线运球技术
授课教师:
体育课《足球直线运球》教案
授课1学习直线运球
内容2发展身体素质的练习：、跳练习
1通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握直线运球技术
教学目标2通过跳练习发展学生的速度和弹跳
3通过游戏培养学生的比赛竞争意识
程
时间内容组
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高中体育与健康-足球——运球过人教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
教学设计
1、导入部分：通过教师提问导入本课内容。教师带领学生统一
做足球操，达到身，熟悉球性的效果。
2、尝试体验部分：通过“冲破封锁线”的游戏，让学生初步体
验运球过人的感觉，循序渐进的推进教学。
3、合作探究部分：教师讲解示范后，在小组长的带领下，自主
练习。队形和组织形式各小组自由安排。
4、拓展提高部分：教师提出问题“防守人在正面、侧面、后面
时，如何运球过人”，带着问题，各组在小组长的带领
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初中体育_1跑教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
快速跑教学设计
一、指导思想
本课贯彻“健康第一，学生为本”的指导思想，以发展学生速度、
灵敏和运动的正确姿势为手段，以学生为主体，教师为主导，结合本
校硬件设施及初中学生好运动、好学习、兴趣广泛、模仿能力强、善
于创新等特点，创设和谐情境、营造愉悦的课堂氛围，培养学生创新
意识和团结协作精神，使学生养成自觉锻炼身体的习惯。
二、教材与学生情况分析
初中体育课跑的教材内容主要以学习跑的基本动作和发展跑的
能力为主。让学生通过观察、分析、实践等教学活动，改进跑的技术，
发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质，提高动作的协调性。
本课的授课对象是初一2班的学生，该班级学生身体素质尚可，
比较喜欢参与
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初中体育_1跑教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
快速跑教学设计
一、指导思想
本课贯彻“健康第一，学生为本”的指导思想，以发展学生速度、
灵敏和运动的正确姿势为手段，以学生为主体，教师为主导，结合本
校硬件设施及初中学生好运动、好学习、兴趣广泛、模仿能力强、善
于创新等特点，创设和谐情境、营造愉悦的课堂氛围，培养学生创新
意识和团结协作精神，使学生养成自觉锻炼身体的习惯。
二、教材与学生情况分析
初中体育课跑的教材内容主要以学习跑的基本动作和发展跑的
能力为主。让学生通过观察、分析、实践等教学活动，改进跑的技术，
发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质，提高动作的协调性。
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高中体育与健康-篮球反弹传接球教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
《篮球一反弹传接球》教学设计
一、教学目标：
1、认知目标：学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮
球运中的作用。
2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握反
弹传接球中反弹点的位置；70%以上学生能结合运球、移、跑和
反弹传接球等各种技术进行综合练习。提高作配合、技术应用能力,
发展创造性思维和自我评价能力。
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高中体育与健康-篮球持球交叉步突破教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
学科：体育与健康__________
单位:_______________
姓名：_____________________
篮球项目：持球交叉步突破教学设计
一、指导思想
据中学体育与健康课程新课改的精神，坚持“健康第一”的指导思想，体现《新课标》
的思想和理念。在发挥教师指导作用的同时，更加重视以学生为主体，面向全体学生。从课
的设计到评价各个环节，始终把学生的发展放在中心地位。一切活动为了学生的发展。挖掘
潜能，启发思维、自主学习、
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高中体育与健康-篮球行进间单手高手投篮教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
行进间单手高手投篮教学设计
1指导思想
本课以《体育与健康课程标准》为依，牢固树立“健康第一”的指导思想，
遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念，依体育课程以身体练习为主要
手段，以增进学生健康为主要目的的课程性质。发展学生主动学习能力，培养学
生合作创新精神，通过活跃的课堂氛围让学生感受个体在集体中的价值，在教学
中创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学环境，帮助学生学会合
作学习，为学生的终生体育打下基础。
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高中体育与健康-篮球教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
行进间单手肩上低手投篮教学设计
姓名：单位：电话：
一、指导思想：
根据新课标的要求，本节课以“以人为本，健康第一”为指导思
想，展学生的自主、合作、探究学习能力，充分挥学生的主体作
用。在学与练过程中注重学生的创新意识、自主锻炼意识、实践能力
的培养。通过多种手段找出适合自己的学习方法，学以致用，促进身
体素质和运动技能的提高。体验学习和运动的乐趣，从而为其终身体
育奠定基础。
二、教材分析：
本节课是人教版选修篮
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高中体育与健康-篮球投球教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
教学设计
在本节课的教学中，设计重点是要发挥学生学习主体作用，调动
起学生自主学习、探究、合作的积性。根据教学的不同环节，制定
如下的教学设计：
1、课的开始部分，让学生在音乐伴奏的情况下相互击掌入场，
将篮球球性练习基木技术编成热身活动，师生一起进行练习。既调动
了课堂气氛，又为后面学习取得良好效果做好铺垫。
2、课的基本部分，在复习篮球运球时用手势指导学生变换运球
方式，让学生在运球过程中抬头看老师的手势，能够
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高中体育与健康-篮球急停及原地转身技术教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
一师优课
一
教学内容：篮球急停及原地转
身技术
上课地点：
上课班级：
授课教师：
指导教师：
上课时间：3月
高一年级篮球课教
课型：综合课班级：人数：40人
教材内容篮球：1、学习篮球急
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高中体育与健康-篮球传接球配合教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
教学设计
一、指导思想
贯彻新课标精神，坚持以“健康第一”为指导思想，重视学生
的主地位。本课通过篮球专项教学激发学生运动兴趣，使学生快
乐学习，轻松掌握技能，以学生身心发展为中心，培养学生的创新
精神与合作能力，在教学设计过程中要考虑学生个素质、性别、
能差异，合理安排教学内容，培养他们的终身