《气象学与气候学》本科课程教学大纲.pdf

《气象学与气候学》课程教学大纲.doc 气象学与气候学Ⅰ Meteorology and Climatology Ⅰ 一、课程基本情况课程类别：专业任选课课程学分： 3 学分课程总学时：48 学时，其中讲课：48学时，实验（含上机）：0 学时，课外 0 学时课程性质：选修开课学期：第3学期先修课程：自然地理学适用专业：遥感科学与技术、地理与资源环境、地理信息科学、测绘工程教材：周淑贞，气象学与气候学（第三版），高等教育出版社，1997。开课单位：地理与遥感学院遥感科学与技术系二、课程性质、教学目标和任务本课程是地理与遥感学院现有4个专业（遥感科学与技术、自然地理与资源环境、地理信息科学、测绘工程）

2022-04-30 约4.59千字 6页立即下载

《气象学与气候学》课程教学大纲.docx 气象学与气候学Ⅰ Meteorology and ClimatologyⅠ 一、课程基本情况课程类别：专业主干课课程学分： 3 学分课程总学时：48 学时，其中讲课：48 学时，实验（含上机）：0 学时，课外 0 学时课程性质：选修开课学期：第4学期先修课程：自然地理学，高等数学适用专业：自然地理与资源环境教材：周淑贞，气象学与气候学（第三版），高等教育出版社，2011。开课单位：地理与遥感学院地理与资源环境系二、课程性质、教学目标和任务本课程是自然地理与资源环境的专业任选课程。本课程主要探讨大气圈的结构特征、大气圈内热量与水汽的输送与平衡、气候的形成及影响因素、人类活动

2022-04-28 约4.08千字 7页立即下载

ZJH0325225气象与气候学大纲---2课程教学大纲.doc 《ZJH0325225气象与气候学》教学大纲 课程属性简介课程编码： ZJH0325225 课程中文名称：气象与气候学 课程英文名称： MeteorologyandClimatology 课程类别：专业基础教育课程性质：专业基础核心课程总学时/学分： 40学时/2.5学分讲课学时/学分： 32学时实验学时/学分： 8学时课内实践/学分： 0学时开课单位：林学院适用专业：（开设学期）草业科学（第3学期）、水土保持与荒漠化治理（第3学期）农业资源与环境（蒙）（第3学期）适用对象：本科一、二、三本预修课程：土壤学、植物学主撰人：王美莲主审人：高润宏制定时

2025-04-10 约5.83千字 8页立即下载

气象学与气候学复习大纲.doc 气象学与气候学思考题第一章引论 1、气象气候2、3、 4、请写出干空气状态方程，并解释公式的含义。第二章大气的热能和温度 2、 3、第三章大气中的水分 1、相对湿度日变化、年变化。简述水气凝结的条件。 5、降水。降水不同形态。雪花不同形态形成。 6、冷云、暖云人工雨的基本原理。第四章大气的运动方程 1、气压变化的原因是什么？ 2、3、简述作用于空气的各种力。第五章天气系统 1、气团类 2、对流性天气第六章气候的形成 1、 2、什么是季风，东亚季风有什么特点？ 3、简述焚风第七章气候带和气候型1、柯本的主要分类特点。 2、 3、 4、高纬度气候类型的主要特征是什么？第八章气候变化和人类活

2017-05-17 约小于1千字 5页立即下载

气象学与气候学.ppt *（三）不稳定能量：1、定义：大气中可以供给单位质量空气作上升运动的那部分能量。2、如何判断不稳定能量主要决定于气块温度与气层温度的对比。第94页,共118页，2024年2月25日，星期天*影响正不稳定能量大小的因素（1）r越大（降温）：正不稳定能量面积增大;（2）湿度大：凝结潜热多rm小，正不稳定能量面积增大。所以只有增大正不稳定能量面积，才有利于对流的快速发展。第95页,共118页，2024年2月25日，星期天*3、不稳定能量的类型（1）绝对不稳定型：在起始高度以上，各高度上的气块温度大于气层的温度，气块才能自由上升。第96页,共118页，2024年2月25日，星期天*（2）绝对稳定型在起

2024-04-17 约1.6万字 118页立即下载

气象学和和气候学.ppt ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

2020-09-28 约小于1千字 118页立即下载

气象学与气候学.doc 引论名词解释气象：大气的物理现象（冷热，干湿，大气运动）气候：多年天气的综合表现天气：一定区域短时间内的大气状况及其变化的总称气温垂直递减率：一般而言，高度每增加100m，气温则下降0.6℃，这称为气温垂直递减率，也叫气温垂直梯度大气污染：也叫空气污染，指由于人为或自然原因，导致空气中的有害物质的浓度超过一定限度、维持一定的时间，直接或间接地对人类正常生活、动植物正常生长以及对气候和各类物品、材料造成危害的现象标准大气压：指在纬度45°，0℃时，海平面的大气压，一般1个标准大气压=760mmHg=1013.3HPa 问答题何谓气象学？气候学？天气学？气候与天气有什么区别？气

2019-05-12 约5.62千字 13页立即下载

气象学与气候学库.doc 《气象学与气候学》题库 1、简述干洁空气的概念及其主要成分。 HYPERLINK /0622/pages/xxtk1.html \l 1#1 (答案) 2、虚温含义，它可直接测量吗? HYPERLINK /0622/pages/xxtk1.html \l 2#2 (答案)3、从大气组成推导大气摩尔质量u=? HYPERLINK /0622/pages/xxtk1.html \l 3#3 (答案)4、体积相同、P和T相同的干湿空气重量是否一样? HYPERLINK /0622/pages/xxtk1.html \l 4#4 (答案)5、P=1010hPa，e=10hPa，t=2

2017-01-18 约2.57万字 25页立即下载

气象学与气候学.pdf 气象学与气候学 气候系统主要过程：辐射过程:太阳辐射经过大气吸收、散射、反射等衰减过程，到达地表，被地面所反射吸收;地面放出长波辐射，使得地面接收的辐射能量与地面大气之间的热量交换保持平衡，地表温度多年保持恒定。云过程:云通过对太阳辐射的反射、吸收、散射作用，影响地面接收的太阳辐射地面放出的长波辐射;云的动力过程直接影响到短期的降水。陆面过程:包括地气系统的动量过程动（量摩擦输送）、能量过程热（量输送）、物质过程水（气气溶胶输送）。海洋物理过程:海气之间的热力动力作用质（量能量交换）、海洋内部的变化过程深（层温盐环流）。冰雪过程:季节性冰雪存在强烈的正反馈效应，即冰雪反射率

2025-05-22 约1.01万字 13页立即下载

气象学与气候学教学课件.pdf 第一章引论教学重点：1、气象学、气候学、天气学的概念及所研究对象 2、本学科与其他部门地理、域地理学的关系 §1-1气象学与气候学的研究对象及应用一、气象学与气候学的研究对象：（一）气象学： 1、定义：研究发生于大气中的的一切物理现象和物理过程，探讨其演变规律和变化，并应用于实践的科学。物理现象：大气中的风、云、雨、雪、雹、冷暖、干湿、光、电、声等现

2025-02-20 约10.64万字 87页立即下载

《气象学与气候学教学课件》8周一.pptx 01台风的结构、水平气流和垂直气流02水汽、冰雪、云量、二氧化碳正负反馈03季风的特点，季风的分类04青藏高原对气温、降水、风的影响上节课重点回顾： 0102正常年份，东南太平洋有高压，西太印尼地区有低压，形成Walker环流，低层有东风。西太地区空气辐合上升，积雨云降水，东太地区空气下沉辐散，气候干燥。低层东风的风应力的作用使表层温暖海水向西太地区集中，而南美西海岸海水辐散，引起冷海水上翻。海水温度东低西高，维持了Walker环流的上升和下沉支。aNina年，低层东风异常强劲，加强了海水上翻，使得东太海区更加寒冷?p298 主氣候帶赤道帶?B：干旱帶?C：温暖帶?D：冷温帶?E：极地帶12降

2025-05-07 约1.48千字 10页立即下载

《气象学与气候学教学课件》0-绪论.pptx 气象学与气候学朱坚 8周（16节课），9章内容本节课要点大气的要素添加标题认识气象及其发展史添加标题大气的组成和结构添加标题大气的状态方程、静力学方程添加标题大气圈(Atmosphere)水圈(Hydrosphere)冰雪圈(Cryosphere)岩石圈(Lithosphere)生物圈(Biosphere)绪论气象学(meteorology)：研究大气中各种物理、化学的性质、现象及其变化规律，以揭示大气中的各种物理、化学现象和过程的发生发展本质 气象学的发展简史215绪论萌芽时期——中国和希腊朝霞不出门，晚霞行千里故天且雨，蝼蚁徙，蚯蚓出4风、云、雨、雪、虹、霞、龙卷、雷暴等文字记录二十四

2025-05-15 约小于1千字 10页立即下载

《气象学与气候学教学课件》1周五.pptx 上节课重点回顾：1、大气的垂直结构，温度随高度的变化情况大气静力学方程压高公式的应用理想气体状态方程物理意义：气体的压强与密度和温度成正比位势高度的含义01气象的基本要素理解等压面和等高线，风速风向，露点温度02太阳辐射、地面和大气辐射、地面热量收支03本节课重点：重力位势高度重力位势：设海平面的位势为0，把单位质量物体从平均海面上移到z高度处作的功单位：J/kg1个位势米（1gpm）：当g=9.80665m/s2时，使单位质量物体抬升1米，克服重力所做的功（9.80665J/kg）位势高度与几何高度的数值几乎相同，但意义不一样，位势高度是能量单位等位势面0z,H 位势代入静力学方程当上下

2025-05-11 约4.42千字 10页立即下载

《气象学与气候学教学课件》3周一.pptx 上节课重点回顾：1、假绝热过程及焚风的形成原理2、大气稳定度的判定则不稳定则则稳定中性不稳定稳定中性不稳定稳定中性不稳定稳定中性 3、对流不稳定的发生原理局地温度变化热力学方程对时间求导不考虑气压的局地变化和平流变化，仅考虑气压由于上升或下降运动而发生的改变 213个别变化：空气块运动过程中，其本身的要素随时间的变化局地变化：由于空气运动或其他原因，某固定地点的要素发生的变化平流变化：由于空气水平运动，引起某地要素随时间的变化影响气温局地变化的因素平流变化垂直运动非绝热加热对于短期、大尺度天气过程，可以忽略垂直运动和非绝热加热带来的温度变化α为风向与水平温度梯度之间的夹角辐射逆温：由于地

2025-05-11 约1.77千字 10页立即下载

环境气象学课程教学大纲.doc PAGE PAGE 1 《环境气象学》课程教学大纲 （环境科学、环境工程专业适用，2007年修订）一、课程基本信息课程代码：260432 课程名称：环境气象学 英文名称：Environmental Meteorology 课程类别：专业选修课学时： 36 学　　分： 2.0 适用对象: 环境科学、环境工程专业考核方式：考试，平时成绩占总成绩的30％先修课程：高等数学、普通物理学、环境科学概论二、课程简介本课程主要介绍与环境有关的气象学问题。介绍气象学的基本知识，介绍大气环境对人类生存、生活和生产的影响，介绍环境空气质量标准、大气污染物的扩散规律和城市环

2017-04-27 约7.12千字 9页立即下载