小班语言活动小路.ppt
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小班语言活动：小路;;;;;;;;;;;;;;;;
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小班语言活动：《神奇的小路》.doc
小班语言活动：《神奇的小路》
一、主题背景
秋风起，天气凉了，随着秋季的来临，我们主题活动”秋叶飘”在顺利的开展中推进：从秋天的水果、秋天的花进入秋天的树叶。孩子们看到树上叶子变红了、变黄了，一片片像蝴蝶一样在秋风中飞舞着，孩子们追逐着落叶快乐的捡拾着，模仿者落叶的舞动；孩子们在落叶堆叠厚的地方，用自己的脚在上面跪着、跳着、跺着……发出”咔喳咔喳、踢踏踢踏……”的声音，孩子们开心的笑着，追逐着，看到这种情景，预设了本次活动《神奇的小路》。
二、设计意图
《神奇的小路》这个故事，首次提供给孩子们很优美的意境，如用金黄色的树叶铺成的小路；走在这条小路上的动
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小班语言活动：《神奇的小路》_0.doc
小班语言活动：《神奇的小路》
一、主题背景
秋风起，天气凉了，随着秋季的来临，我们主题活动”秋叶飘”在顺利的开展中推进：从秋天的水果、秋天的花进入秋天的树叶。孩子们看到树上叶子变红了、变黄了，一片片像蝴蝶一样在秋风中飞舞着，孩子们追逐着落叶快乐的捡拾着，模仿者落叶的舞动；孩子们在落叶堆叠厚的地方，用自己的脚在上面跪着、跳着、跺着……发出”咔喳咔喳、踢踏踢踏……”的声音，孩子们开心的笑着，追逐着，看到这种情景，预设了本次活动《神奇的小路》。
二、设计意图
《神奇的小路》这个故事，首次提供给孩子们很优美的意境，如用金黄色的树叶铺成的小路；走在这条小路上的动
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小班语言活动：会响的小路.doc
小班语言活动：会响的小路
【活动目标】
1、能理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。
2、能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。
3、主动参与倾听。讲述。表演活动，体验活动的快乐。
【活动准备】
配套挂图或；创设情境。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、师：小朋友门你们好，我是树叶妈妈，你们知道我的树叶宝宝去哪里了吗？原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢！
2、出示图片或。完整倾听故事一遍。
故事的名字叫什么？
故事里都有谁？
我们再来听听看故事里的小动物走过小路都发出什么声音？
二、分段欣赏故事，进一步理解内容
1、欣
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小班语言活动：会响的小路_0.doc
小班语言活动：会响的小路
【活动目标】
1、能理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。
2、能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。
3、主动参与倾听。讲述。表演活动，体验活动的快乐。
【活动准备】
配套挂图或；创设情境。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、师：小朋友门你们好，我是树叶妈妈，你们知道我的树叶宝宝去哪里了吗？原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢！
2、出示图片或。完整倾听故事一遍。
故事的名字叫什么？
故事里都有谁？
我们再来听听看故事里的小动物走过小路都发出什么声音？
二、分段欣赏故事，进一步理解内容
1、欣
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小班语言活动《小路》教案.pptx
小班语言活动《小路》教案
演讲人：
日期：
目录
02
活动准备
01
活动背景与目标
03
活动过程
04
活动反思与总结
05
拓展活动
01
PART
活动背景与目标
秋天是收获的季节
利用自然资源进行教育，培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对自然的热爱。
自然教育的重要性
语言表达能力的培养
通过描述秋天的景色和事物，提高幼儿的语言表达能力和词汇量。
通过活动让幼儿感受秋天的丰收和喜悦，了解秋天的特点和变化。
活动背景
活动目标
认知目标
让幼儿了解秋天的特征和变化，认识相关词汇，如“落叶”、“金黄色”、“丰收”等。
情感目标
能力目标
激发幼儿对自然的喜爱和好奇心，培养他们爱护环境
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幼儿园小班语言活动《神奇的小路.pptx
,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园小班语言活动《神奇的小路》汇报人：
目录01活动目的04活动效果02活动准备03活动过程05活动反思
01活动目的
培养语言表达能力通过讲述《神奇的小路》故事，激发孩子们的语言表达兴趣，提高叙述能力。通过故事讲述孩子们通过扮演故事中的角色，进行对话和互动，锻炼语言交流和表达技巧。角色扮演游戏
激发想象力和创造力设计故事情境，让孩子们通过想象构建小路的神奇世界，培养创造力。通过故事情境通过角色扮演，孩子们可以自由地表达和创造，激发他们的想象力。角色扮演活动让孩子们绘制或制作他们心中的小路，通过艺术创作展现个性和创造力。绘画与手工
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小班语言：小路.ppt
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小班语言：会响的小路.docx
小班语言：会响的小路 活动目标： 1．能理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。 2. 能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。 3．主动参与倾听.讲述.表演活动，体验活动的快乐。 活动准备： 课件 活动过程： 一、谈话导入 1.师：（秋风起来了，秋风起来了，小树叶离开了妈妈。）小朋友门你们好，我是树叶妈妈，你们知道我的树叶宝宝去哪里了吗？原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢！ 2.播放课件，完整倾听故事一遍。 提问：故事的名字叫什么？ 故事里都有谁？ 我们再来听听看故事里的小动物走过小路都发出什么声音？ 二、分段欣赏故事，进一步理解内容
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小班语言：小路_1.docx
小班语言：小路 语言：小路 一、活动目标： 1．能理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。 2．能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。 二、活动准备： 1．幼儿观察过落叶、小虫。 2．配套挂图、磁带。 三、活动过程： 1．谈话。 回忆在落叶铺满的路上行走、观察的情景。 师：有一条小路真神奇，它会发出好听的声音，你听—— 2．让幼儿整体欣赏故事，引导幼儿倾听。 （1）教师和幼儿共同讨论：小路为什么有声音？谁走过小路？ （2）对照图片，讲述第2~4段。 谁走过小路，他们做了些什么？引导幼儿用故事语言回答问题。 3．讲述第5段：
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小班语言教案：故事《小路》.doc
小班语言教案：故事《小路》
【活动背景】
星期一的早晨，我像往常一样带孩子们来到户外活动，忽然，一阵秋风吹过，树上的叶子纷纷往下落，孩子们顿时欢呼雀跃起来，他们有的兴奋地仰起头，让树叶亲吻着小脸；有的高兴地说着：“小树叶，快飞到我的身边来；”有的惊喜地发现漂浮在水面上的树叶像航行着的帆船，小鱼儿则躲在下面……孩子们表现出了极大的好奇。为了让幼儿感受到秋天的美，秋天的快乐，结合幼儿已有的语言发展水平，以及我园开展的《秋叶飘》主题活动，我选择了故事《小路》作为教材展开活动。
【活动目标】
1、通过多媒体教学，帮助幼儿初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。
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小班语言《会响的小路》反思.doc
小班语言《会响的小路》反思
小班语言《会响的小路》反思
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nbsp;nbsp;给孩子们点名，点完名自然是上幼儿园了，然后问到，幼儿园的路上有什么响声吗？孩子们想到摩托车响、汽车响、电瓶车响，这都是他们的生活经验。自然说到这里有一条会响的小路，打开电视，孩子们看到漂亮的图画，全是落叶的地面，铺满了黄黄的树叶很美，ldquo;刺猬来到了小路上，小路发出悉悉索索的声音，像在散步，小兔子来到小路上，踢踏踢踏，好像在跳舞，小蟋蟀来到小路上，树叶摇啊摇，小蟋蟀睡着了rdquo;hellip;hellip;一页一页就这样讲着，孩子们听得很认真，画面停在最后一页，提问：小路上还有什么小动物
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小班语言教案：故事《小路》_0.doc
小班语言教案：故事《小路》
【活动背景】
星期一的早晨，我像往常一样带孩子们来到户外活动，忽然，一阵秋风吹过，树上的叶子纷纷往下落，孩子们顿时欢呼雀跃起来，他们有的兴奋地仰起头，让树叶亲吻着小脸；有的高兴地说着：“小树叶，快飞到我的身边来；”有的惊喜地发现漂浮在水面上的树叶像航行着的帆船，小鱼儿则躲在下面……孩子们表现出了极大的好奇。为了让幼儿感受到秋天的美，秋天的快乐，结合幼儿已有的语言发展水平，以及我园开展的《秋叶飘》主题活动，我选择了故事《小路》作为教材展开活动。
【活动目标】
1、通过多媒体教学，帮助幼儿初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。
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小班语言课教案《神奇的小路》.pptx
小班语言课教案《神奇的小路》汇报人：
目录01课程目标04活动设计02教学内容03教学方法05评价方式
课程目标01
认知目标通过《神奇的小路》故事，孩子们能够理解并复述故事的基本情节。理解故事情节通过观察故事插图和讨论，孩子们能够发现小路的神奇之处，培养观察细节的能力。发展观察力学习与小路相关的词汇，如“路径”、“探索”、“障碍”，并能在语境中正确使用。认识新词汇010203
技能目标通过解决小路中的问题，孩子们学会分析情况，逻辑性地思考并提出解决方案。培养逻辑思维能力通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。提高语言表达能力
情感目标通过小组活动，孩子们学会与同伴合作
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小班语言教案神奇的小路.pptx
小班语言教案神奇的小路单击此处添加副标题20XX
目录CONTENTS01教案目标02教学内容03教学方法04活动设计05评价方式
教案目标章节副标题01
认知目标通过小路的故事，孩子们学会使用“左”、“右”、“前”、“后”等方位词。理解方向和位置通过重复讲述和互动游戏，孩子们能够记住小路的路线和沿途的地标性建筑。记忆路线和地标通过角色扮演，孩子们了解红绿灯、斑马线等交通规则，增强安全意识。认识基本交通规则通过寻找小路上的特定物品或特征，孩子们的观察力和注意力得到锻炼和提升。发展观察力和注意技能目标通过解决小路探险中的问题，孩子们学会分析情况，逻辑地思考并作出决策。培养逻辑思维能力通过角色扮演
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中班语言活动冬天的小路.pdf
中班语言活动：冬天的小路
设计意图：中班小朋友对小动物特别感兴趣，但对它们的特征并不是
十分了解。目前的孩子大多都是独生子女，几乎所有的劳动，即便是
力所能及的劳动也被家长取而代之。孩子们缺乏劳动的积极性和主动
性。综合以上两种情况的存在，并结合新纲要的要求以及农村幼儿园
的实际情况，我选择了《冬天的小路》这一活动，帮助幼儿加深对小
动物的了解，培养他们热爱劳动的情感和大胆表演的能力。活动目标：
1、引导幼儿感受美妙的雪景，领略冬季的自然风光。2、培养幼儿
能清楚表达图片内容，大胆表演故事。3、培养幼儿热爱劳动的情感，
体验劳动的快乐。4、引导幼儿认识动物的不同特征。活动准备：1、
两张背景图