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课题申报书:原型模型象似视域下英汉存现构式认知对比及习得研究.docx

发布:2025-01-12约2.13千字共6页下载文档
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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育,创新铸魂兴未来。

原型模型象似视域下英汉存现构式认知对比及习得研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

当前,原型模型在语言学研究中的应用日益广泛,尤其是在认知语言学领域。英汉存现构式作为语言中的重要语法现象,其认知机制和习得过程一直是语言学界关注的热点。然而,现有研究多集中于单一语言内部,缺乏跨语言的对比分析。同时,原型模型在存现构式研究中的应用尚不充分,存在一定的局限性。

选题意义

本研究旨在通过原型模型象似视域下的英汉存现构式认知对比及习得研究,揭示英汉存现构式的认知机制和习得规律,为语言教学提供

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